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大班班务计划上学期 幼儿园大班上学期班务工作计划.docx

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大班班务计划上学期 幼儿园大班上学期班务工作计划.docx

上传人:读书百遍 2022/6/30 文件大小:20 KB

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大班班务计划上学期 幼儿园大班上学期班务工作计划.docx

文档介绍

文档介绍:大班班务筹划上学期 幼儿园大班上学期班务工作筹划

  幼儿园大班上学期班务工作筹划一
  我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿进入小学前最核心的一年。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中浮现的局限性进行加强交流、沟通。
  2、家长是幼儿园的教育伙伴,是最贵重的教育资源,我们将充足发挥家长这一群体的优势,通过班级活动、家长开放日、家长参与的亲子活动、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增长家长的参与。
  综上所述,我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战。
  安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一种环节 ,应此我们将做好各方面的安全防备工作,尽量减少和避免安全事故的发生。
  1、本班教保人员严格遵守和实行岗位职责,工作认真负责。
  2、幼儿入园时认真进行晨检,做好记录;认真登记服药幼儿药物的名称、使用措施、用量,并准时按量给幼儿喂服,避免漏服、错服;发现幼儿带有异物要妥善解决,以防意外。
  3、严格实行幼儿园消毒制度,做好活动室、寝室、幼儿玩具、用品的卫生消毒工作。
  4、妥善保管好班上的药物、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危险物品,保证幼儿的人身安全。
  5、开餐时,规定幼儿对的使用筷子,不把筷子咬在嘴里或对着她人;午睡时和值班教师做好交接班,教给幼儿对的的睡觉姿式,避免窒息等事故发生。
  6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前,要做好场地及幼儿着装的安全检查工作,向幼儿解说安全规则和活动中应当注意的安全问题;在活动过程中教师的视线不能离开幼儿,避免幼儿走失,避免幼儿碰伤、摔伤等事故。7、对幼儿进行安全教育,教她们结识多种交通标志;让她们懂得110、120、119紧急呼喊电话的号码和用途;学****不跟陌生人说话”、“走失了怎么办”等自我保护知识,提高她们的自我保护能力。
  8、认真做好幼儿的接送工作,对陌生人接幼儿的要凭接送卡接;坐园车接送的幼儿,我们一定要清点人数和接送车教师交接,以免漏掉。
  9、教保人员中午、下午下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进行检查、关闭,发现了安全隐患要立即向园长进行报告。
  幼儿园大班上学期班务工作筹划二
  新的学期新的盼望,新的学期新的挑战。在通过中班一年的共同窗****和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务筹划》的引领下,根据本班实际状况和家长的建议,通过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作核心和方向,我们将提供多元整合的学****机会,充足运用多种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这故意义的一学期。
  一、幼儿状况分析:
  我班共有幼儿18名,其中男11名,女7名。有3名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中,乐乐淘气可爱,唐静活泼大方,李大鹏活泼好动。每一种孩子所有有不同样于其别人的地方。班级里本来的孩子比去年大了,懂事了。生活自理能力和学****能力所有有了不同样的提高。进步快的有:张雨鹤、邓婷月、邓潇雨等。如何让每一位幼儿在学********惯和生活****惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作核心。
  二、班务、教育教学工作核心:
  本学期工作目的
  1、认真领略《幼儿园教育指引纲要》的精神,以开放教育为指引思想,学****最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题,发挥试点班的带头作用。
  2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量发明条件让幼儿实际参与摸索活动,获取更多的信息,体验学****的快乐。
  3、加强各方面的安全防备意识。
  4、力求各项工作夯实、优秀,建立有特色的良好班级。
  5、强调培养幼儿的环保意识。
  工作内容和措施
  1、生活方面
  开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学****做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。
  开设 “聊天活动”,尊重孩子的心理,协助幼儿释放情绪;在游戏中互相照顾;会协助教师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。
  在生活区,继续投放针、线等工具,学****穿针引线、打结、钉扣的措施;学****自制游戏用品,如:缝沙包、缝飞盘。
  天气转冷时,在教师的指引下,能将衣服挂整洁;会耐心、独立地将衣裤穿戴整洁,保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整洁。
  2、学****方面
  开展“读好书”活动,从多种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动。
  在***指引下,积极参与“小博士论坛”活动,给孩子大胆刊登自己独特见解的机会。
  以“多元智能”理论为理论基本,以“活动”、“整合”为核心课程建构形式,开展增进孩子全面发展的专项活动。
  ①大专项如下:我是大