文档介绍：幼儿园德育案例
　　幼儿园德育案例
　　案论文联盟例背景
　　如今的社会，独生子女的家庭越来越多，孩子是几代人的寄托。在家里，他们处于众星捧月的地位，从出生开始，他们所需要的一切都被大人们包办代替了，而且他们还觉得所得到的一切都是理所幼儿园德育案例
　　幼儿园德育案例
　　案论文联盟例背景
　　如今的社会，独生子女的家庭越来越多，孩子是几代人的寄托。在家里，他们处于众星捧月的地位，从出生开始，他们所需要的一切都被大人们包办代替了，而且他们还觉得所得到的一切都是理所当然的。前苏联教育学家马卡连柯曾说过：一切都替代孩子，为孩子做好一切，这是父母给予孩子的最可怕的礼物。大人们恨不得把心掏给自己的孩子，但孩子却无法理解其中的爱，认为这是应该的，稍不如意，就大吵大闹。孩子一天天长大****惯越来越坏，脾气越来越大。父母亲无原那么的爱，客观上造就了孩子的自私、目中无人、任性、以自我为中心、不知道要和别人分享、不知道自己还要去关爱别人。在我们班，有很多这样的孩子。在家里就是一个小公主、小霸王，大人们什么都依着他们，千方百计地哄他们，生怕孩子不快乐，家长不仅不让孩子进展自我效劳，还帮着孩子做孩子自己的事。
　　案例过程
　　，陶陶奶奶来接她，当时陶陶在画画，看到奶奶来了，她也没有耐心了，于是就跑到教师那儿把画本一放，说了一句：教师我画好了。教师翻开画本一检查，只见陶陶在画本了乱涂了一些颜色，其他什么都没画。这时，在一旁的奶奶说：陶陶，你快点画呀！刚说完，啪的一声，陶陶一巴掌落在了奶奶手臂上，奶奶看着她什么话也没有，悄悄地走出了教室。
　　案例分析：陶陶是一名很特殊的孩子，性格内向，甚至有些自闭，从不和别人交流，生活自理才能也很差，不会穿衣、不会吃饭，让每一位教师都感到头痛、棘手。她的画画得也不好，而且她还会偷懒，不愿动手去画。当奶奶让她快些画画时，她还抱怨奶奶，还动手去打奶奶，试想，这样的孩子长大了，会是一个尊重长辈、谅解父母的孩子吗？她连自己的亲人都不爱，又怎么会去爱别人呢？不要过分溺爱孩子，放手让孩子在生活、学****游戏、交往中学****本领、体验快乐。
　　，教师给每个小朋友发放玩具，当发到陶陶时，她把玩具给扔了，看到旁边小朋友的玩具，她拿了过来。原来她不喜欢教师发给她的玩具，可是这时别的小朋友不快乐了，就想去抢回来，但是陶陶不让，伸手就打了那个小朋友，并且还在一旁大叫。
　　案例分析：很明显看出陶陶是个缺乏分享意识的孩子，平时在家什么都依赖父母和爷爷奶奶，她已经被各种各样的爱包围了，从出生开始，她的生活及所需要的一切都被大人包办代替，并且她认为得到的一切都是理所当然的，在家里没有得不到的要求。陶陶的脾气还很倔强，平时和同伴间有了矛盾，教师假设不帮她，她有时会怒气冲冲，瞪眼与你对峙半天，一言不发，令你无法收局；有时还会情绪冲动，像一头发怒的小狮子一样，拾到东西就扔就甩。父母亲无原那么的爱，客观上造就了孩子自私的****惯，不知道自己还需要去和别人分享、去关爱别人，当然她更无法体会到爱别人的乐趣。
　　反思
　　在我们班，就有很多这样不会和别人分享、关爱别人的孩子。在幼儿园里，他们并不让人觉得是个不会爱的孩子，但在家里就是一个十足的小霸王，爷爷奶奶、爸爸妈妈，谁都不怕，反而是家长千方百计的依着他，怕他不快乐。孩子的自私是家长过