文档介绍：幼儿园园长新年工作筹划五篇:幼儿园园长工作筹划

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　　导语本篇是大为您整顿的幼儿园园长新年工作筹划五篇，仅供人们参照。
　年教师基本功比武等，教师积极性高，参与踊跃，充足发挥了教师的主体性和创新性。
　　二、改革老式校本教研模式，浓化校本教研氛围。
　　1、校本教研活动内容专项化：
　　每学期初，我们根据本学期教学研究核心和目前教育研究热点问题，为每位教师提供若干专项，引导教师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立研究专项，鼓励教师大胆进行实践和摸索，并注重学、做、写相结合。学，学理论、学经验。做，重操作、重实践。写，学心得、写结识。这样形成对教育理念的“收支的平衡”，使每位教师的能力和理论素质呈螺旋式的上升态势，不断提高教育教学水平。
　　2、校本教研活动创新化：
　　理论学****措施创新化：
　　为调动教师参与教研活动的积极性和积极性，我们打破以往教研组长“一言堂“的做法，注重采用多种鼓励的学****措施，让每位教师参与到教研活动之中。如在理论学****中，教研组事先将学****资料下发到每位教师手中，并提出若干思考问题，然后集体学****交流、讲座并在教研园地中展示教师学****心得，对有独到见解的教师给表扬和鼓励，并通过有效的形式，如菜单式自主学****五分钟教研论坛、读书交流会、骨干教师讲座互动等形式培养教师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研氛围。
　　活动内容、过程的创新：
　　在改革老式学****措施的同步，我们还十分注重校本教研活动内容和过程的创新，做到了四个结合，即：学者讲授和现场指引相结合、自我学****和集体学****相结合、外出学****和园内互相观摩研讨相结合、学历进修和教育实践相结合，重实践、重研讨、重反思，从多种角度提高教师的理论水平，协助教师掌握优秀的教育理念。同步充足运用多种教育资源，如每次外出学****的教师所有有任务，需要填写学****反馈单，一边学****一边反思，并以小组商讨共同报告的形式在学****后回园向全体教师进行传达、报告最新的教育信息，此外我们还充足运用现代化的教育手段，加强和外界的信息沟通，如通过英特网查找信息、找资料、谋求研究的合伙伙伴。
　　活动措施的创新：
　　①以游戏为载体，增进教师快乐学****br/>　　②开展参与式培训，增进教师积极学****br/>　　③积极开展区内园际合伙教研，拓宽校本教研培训措施。
　　三、多方位开展校本培训活动，增进教师自我成长。
　　1、立足实际，积极开展岗位培训。
　　幼儿园的岗位培训每十二个月有筹划、每学期有核心;同步注重面向每一位教师，分层培训，增进每一位教师的不断提高;并针对不同样的内容和专项派不同样层次、不同样年龄段、不同样特长的教师参与外出培训学****不断给教师们输入新信息;注重教师的实践性学****和反思性学****通过个案追踪、教学微格研究、案例分析等形式把教师在教育实践中存在的困惑和问题和体现出来的悲观面作为研讨的起点和切入点，组织教师研究幼儿动的学****过程，把握师生互动的内涵，引导教师去思考部分问题，直接面对部分矛盾，不断建构自己的新结识。
　　2、教科研和师训相结合。
　　科研要走可持续性发展的路，必需让每个教师提高独立的、主体的科研能力。我们坚持“以自我探求为主、学者教导为辅”的科研指引形式。通过指引者和教师之间、教师同伴之间的“聊”，提炼出有价值的课题;通过指引者和教师之间、教师同伴之间的“问”，提高了自我的研究水平;通过课题和课题新建构理念的互“借”，努力形成研究群体的坚强牢固的合力。同步，我们也谋求到了这样一条教科研轨道：从实践反思中继承和发展，从继承发展中开拓创新，从开拓创新中再实践反思，这样的循环可保证我园的可持续性发展。
　　3、建立双向互动的带教模式。
　　从幼儿园的实际出发，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出“一种明确、二个分明、三个规定”。“一种明确”即带教目的明确。“二个分明”即师徒职责分明、奖惩分明。“三个规定”即规定定期签订带教合同、制定筹划，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注重反思和积累，写好总结;规定在思想上，师傅要为徒弟做出楷模，做到言传身教;规定在业务上，师徒定期互相听课，探讨和保教业务有关的问题，并进行小结和报告活动，以此来增进教师业务素质的真正提高。同步，认真分析每位教师的教育教学特点，制定不同样的培养目的，有效地发挥和提高不同样层次教师的潜能。
　　4、进一步完善教师个人成长档案。
　　在教师个人收集、整顿、xx的基本上，努力呈现教师个人的特色，充足体现了教师的发明性和自主性，在全区起了一种较好的示范引领作用。并通过研讨、交流进一步思考了教师成长档案的实践性和应用性。我们觉得教师成长档案不应当停留在简