文档介绍：幼儿园教研工作筹划三篇 幼儿园教研工作筹划
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导语下面是大为您整顿的幼儿园教研工作筹划三篇，仅供人们参照。
第一篇幼儿园教 根据幼儿实际，制定德育实行方案，家园配合，生动、长期地开展幼儿思想品德教育，养成幼儿良好的文明****惯及社会公德。如：爱惜公物、保护公共环境卫生教育等。
结合节日、幼儿园保教工作、社区活动出幼儿园专栏，达到良好的宣传效果。
3、教研工作
、抓住教学中带有普遍性和核心性的问题，组织教师进一步研讨，集思广益，边研究，边学****br/> 、推广、验证、改善已经获得的教研经验，通过专项研究，改善教学构造，优化教学过程，改革教学措施，优化园本教材，突出幼儿的主体地位，激发的学****爱好，培养良好的学********惯，教给幼儿学****的措施，发挥幼儿的发明性。鼓励教师建立多元化的、各具特色的教学模式。
、改革教学手段，充足发挥现代教学技术和手段的优势，开展电化教学，提高教学效率。
、完善教研机构，根据《纲要》精神，积极构建适合自己幼儿园的课程体系。
不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证。
组织教师撰写教研心得、教改论文，提高教师教研理论水平。
环绕各园的特色教育，发明性地谋求教育教学工作的新的增长点
第二篇幼儿园教研工作筹划
一、工作思路：根据区学前科工作核心和园所自身的发展需求，以研究教学和研究幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为核心；将教研和科研、培训相结合，平行班教研和特色组教研相结合，各领域教学方略研究和特色教师的培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。
二、现状分析：
1、在教研组建设方面，人们逐渐形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。
2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐渐向专业引领者转化，在教研活动中能在不同样限度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力和水平还需进一步提高；骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强平常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评比“领域首席教师”、“艺术特长教师”等活动来增进不同样层面教师的的专业成长。
3、在教研组织形式上，将平行班和特色组教研相结合，既满足平常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。
4、在教研内容上，从制定教研筹划入手，以研究教学方略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺少对幼儿学****特点的理解。本学期继续将教学方略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学****和自我反思，将研究教学和研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学****在对幼儿学****的研究中获得教育智慧。
5、在教研成果的总结和提高方面，各特色组所有能结合自己的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清晰，从本领域不同样年龄班幼儿的核心经验出发总结教育方略；有的组内容丰富，从幼儿发展特点出发，总结出不同样年龄班提问设计的措施。但在总结中发现，有的组虽然作了诸多工作，但由于不会总结、就事论事不会提高，影响了展示的效果和成果的推广。本学期加强理论学****和自我反思，引导人们进行理性分析和思考，做好经验的总结和推广。
三、本学期教研工作核心：
继续深化“以园为本教研制度建设”的项目研究。
1、参与联片教研。
在联片教研同课异构及同课同构中，共同研究幼儿的特点，摸索教学活动组织的最佳方略，不断优化活动设计和教育行为。
2、结合项目研究加强园本研修。
在教育教学过程中，进行“研修”，通过研究来解决教育教学中的实际问题，通过研究来学****和提高。本学期将在教研活动前的准备环节下大功夫，加强各学科知识的学****和培训，引导人们从研究幼儿的学****特点出发，来研究教法，进一步提高教师们的研究水平和教研实效。强调教师的自我反思，鼓励其要有自己的见解和相应的理论根据。
3、总结教研组建设的成果。
采用自学、导读、报告等措施，加强理论学****和自我反思，引导人们对每一环节的设计进行理性分析和思考。和此同步注重教研案例和活动案例的总结，为课题结题和课程建设提供有益的素材。
继续做好我园《建构式课程》园本化的课程实行和阶段总结
1、完善我园课程园本化