人教版小学音乐 雪绒花 教学设计 (3).doc

文档介绍：雪绒花 教学设计
1 教学目标
1、通过学****歌曲《雪绒花》,达到能有表情的演唱的要求。
2、通过学****三拍子以及分组体验,达到能感知音乐要求。
2 学情分析
《雪绒花》是人民教育出版社四年级下册第八单元的教学内容
雪绒花 教学设计
1 教学目标
1、通过学****歌曲《雪绒花》,达到能有表情的演唱的要求。
2、通过学****三拍子以及分组体验,达到能感知音乐要求。
2 学情分析
《雪绒花》是人民教育出版社四年级下册第八单元的教学内容。它是美国电影《音乐之声》
中的一首插曲,歌曲为 C 大调,带再现的单二部曲式,四三拍子和中等速度使歌曲的情绪没有
较大的起伏。曲调朴实感人,带有较浓郁的奥地利民歌风格。歌曲通过对雪绒花的赞美,抒发
了对大自然的热爱 ,寄托了主人公赞颂祖国、祝福祖国之意。因此投入感情演唱好这首歌将 对学生的情操陶冶起到潜移默化的作用。
3 重点难点
1、能有表情的演唱歌曲为重点。
2、学****三拍子以及分组体验,进而能感知音乐为难点。
4 教学过程
活动 1【导入】一、谈话导入
组织教学:
多媒体播放轻音乐 Richard clayderman《午后的旅行》并播放幻灯片“欢迎大家走进音乐课堂” 学生走进教室,师生问好。
导入:
师:同学们还记得上节课我们看的电影《音乐之声》吗?
生:记得
师:同学们能根据老师播放的幻灯片回答老师的问题吗?
生:能
师:出示电影《音乐之声》玛利亚跟孩子们郊游学唱歌曲《哆来咪》图片,同学们知道图片里 的主人公在做什么吗?
生:在唱歌
师:唱什么歌呢?
生:《哆来咪》
师:还记得它的旋律吗?播放音乐《哆来咪》
师:依次出示玛丽亚跟孩子们欢迎男爵夫人所表演的《孤独的牧羊人》图片,并播放音乐
师:同学们记得普拉上校一家在音乐节上最后表演的什么节目吗?
生:记得,《雪绒花》
师:《雪绒花》在影片中一共出现了几次呢?
生:两次
师:那我们今天就来学****这首歌,好不好?
生:好
幻灯片出示课题《雪绒花》
活动 2【讲授】二、初听歌曲
播放歌曲《雪绒花》,学生初步感受音乐,随音乐晃动身体,感受歌曲节 奏。当音乐播放完毕, 请同学们翻开书本第 42 页并回答问题。
师:《雪绒花》是什么调的?节拍是什么?全曲为几段体?
生:C 大调、四三拍、二段体
师:同学们找找歌曲的主题旋律是什么?
生: 主[题音乐]
师:主旋律在歌曲中一共出现了几次?
生:三次
师:同学们真棒,回答的很棒
活动 3【活动】三、学唱歌曲
发声练****br/>师:同学们在唱歌之前我们要干嘛吖?
生:练声