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控辍保学实施方案-控辍保学实施方案.docx

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控辍保学实施方案-控辍保学实施方案.docx

上传人:梅花书斋 2022/6/30 文件大小:19 KB

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控辍保学实施方案-控辍保学实施方案.docx

文档介绍

文档介绍:控辍保学实行方案|控辍保学实行方案

  根据省、市有关“控辍保学”的工作安排和有关会议精神,为进一步提高我校义务教育巩固率,减少辍学率,让“该入学的一种不少、已入学的一种不走”,切实保障未成年人的合法权益,保障我校施教区内学生教育健的生活、工作条件到位状况及其思想状况。让全体教职职工以饱满的***和昂扬的状态投入到新学期的工作中。
  做到校舍到位。
  要仔细检查各类教学及辅助用房、生活用房、办公用房、学生运动场合的准备状况,保证校舍和室内设施设备安全、完好、齐备、干净、整洁。
  做到课程到位。
  要严格根据教学筹划和课程设立规定,提前安排好课程,保证开足开齐国家、地方、校本课程,关注音、体、美和科学等课程的开设状况;要根据课程规定提前作好上课准备,写好授课教案,保证教学和授课的有序进行。
  做到教材到位。
  要积极和教材发放部门对接,保证学生在第一节课就能使用新书。
  做到环境到位。
  要统筹组织有关部门开展学生到校交通状况的监测,立即发布路况预警;进行校园内外环境综合治理,查校园建筑安全状况、校园内外多种学生易集聚场合等地的治安隐患;搞好校园环境卫生和校园文化建设。
  做到安全到位。
  加强校园安全意识教育,核心关注交通安全、校园出入安全、学校设施安全、学校秩序安全、消防安全、师生财物安全和师生心理健康等,营造安全、和谐的校园氛围。
  做到宣传到位。
  截止2月15日,学校要通过广播、电视、宣传栏、标语等多种形式,运用印发资料、召开控辍保学工作动员会和家长会等措施,要在学校周边核心道路醒目的地方至少书写三块大型宣传牌和大幅标语,进一步加大对《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规宣传力度,明确政府、社会、学校、家长各自的法律责任,让群众理解义务教育的概念和意义、理解学生辍学的危害。宣传适龄小朋友少年依法享有平等接受义务教育的权利、并履行接受教育的义务,适龄小朋友少年的父母或其他监护人要依法送其准时入学等规定。要积极积极向社会宣传国家、省的教育改革思路,宣传学校获得的成绩和改革的新变化、新气象,赢得更多支持。
  开学是抓好“控辍保学”工作的首要环节,各部门、班主任及科任教师务必高度注重,对在开学工作中因玩忽职守、工作不力、弄虚作假等因素导致学生辍学,并在周边社会导致不良影响和责任事故的,根据有关法律法规依法追究有关负责人的责任。
  进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,巩固普九工作成果,扎夯实实地开展好控辍保学工作,现根据上级有关部门规定,结合我镇实际工作状况,特制定如下实行方案。
  一、指引思想
  以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指引,认真实行上级有关部门工作安排,明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是我镇工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍方略,贯彻“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作,加快我镇教育发展步伐,提高我镇九年义务教育的水平和质量,满足人民群众对优质教育的需求。
  二、工作目的
  根据我镇的实际状况,全镇的小学在校生年辍学率控制在1%如下,初中在校生辍学率控制在3%如下。小学适龄人口能准时入学,初中人口毛入学率达98%以上;
  学前三年教育入园率达85%以上,视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率分别达到95%以上;
  全面扫除有学****能力的青年文盲。
  三、核心工作
  以法控辍,综合治理。
  1、我镇根据《义务教育法》制定控辍保学工作实行方案,明确规定各校教师、学生家长或监护人的控辍保学责任,按规定的司法程序,依法进行教育和惩罚,建立起完备、有效的控辍方案和制度。
  2、有筹划地开展“控辍月”活动,要在各校内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容,以“控辍保学”为宗旨的宣传活动,营造良好氛围。师生要走上街头大势宣传,发宣传单等,在全社会大造舆论,形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的优秀集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的优秀事迹。
  以管控辍,措施保学。
  1、控辍保学工作是各校实行义务教育的中心工作,我镇成立以镇长为首的控辍工作领导小组,校长是学校控辍负责人,班主任是班级控辍负责人,形成管理网络和工作的合力,层层明确责任,齐抓共管。
  2、要召开一次全体教师、学生参与的动员大会,摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数,分类登记造册,层层签定控辍责任书,把控辍目的分解量化到