文档介绍：西班牙斗牛士
一、教学内容:赏析《斗牛士进行曲》《斗牛士之歌》《斗牛士之舞》
二、教学目标:
1、能认真听赏《斗牛士进行曲》《斗牛士之歌》《斗牛士之舞》,模仿斗牛场景,感知乐曲的情绪变化,想像乐曲所表现的基本意境,感受西班牙异国风情的音乐。
2、能根据乐曲表达的意境创编歌词。
3、能模仿简单的西班牙舞蹈动作。
三、教学重点
感知乐曲情绪变化,想像乐曲所表现的基本意境,感受西班牙异国风情的音乐。
四、教学难点
根据乐曲表达的意境创编歌词
模仿简单的西班牙舞蹈动作。
五、教学准备
课件、钢琴、
六、教学过程
(一)、导入:学生听《斗牛士进行曲》的音乐,按照斗牛士的入场方式踏步进教室。
师:同学们刚才我们随着这首进行曲走入了今天的斗牛场,你们看到过真正的斗牛比赛吗?你们知道这首乐曲的作者是谁吗?
师:这首乐曲是法国作曲家比才作的《斗牛士进行曲》,再听音乐边听边看斗牛士比赛,模仿斗牛场景。
师:请一位学生模仿牛,一位学生模仿斗牛士再现斗牛的场景。
(二)、听赏《斗牛士之歌》
1、首听音乐主题
师:比才不仅创作了这首关于斗牛的作品,他还创作了以下作品,首听《斗牛士之歌》与我们之前听到的乐曲在情绪和节奏上有怎样的区别?
师总结:同样都是激昂而有力的,后者速度稍慢,没有前者欢快。
2再听音乐主题
师:再听音乐根据音乐的情绪想象一下音乐表达了怎样的故事?
师:观众们在赞美斗牛士怎样的精神?
师总结:表达了斗牛士机智、勇敢不怕牺牲、坚定信念、持之以恒的精神。
3、创编歌曲
师:根据同学们刚才总结的斗牛士精神,老师为乐曲创编了一段歌词,先唱旋律,再唱歌曲。
勇敢的斗牛士,站起来了,站起来了、站起来了
持之以恒,坚定信念。把野牛斗翻了。
啊!多么机智,多么勇敢,勇敢的斗牛士。
(三)、学跳西班牙斗牛舞蹈
1、播放西班牙舞