文档介绍：《教师法》心得体会精选
〈〈教师法》心得体会精选
导语：；一日为师，终身为父”是门生对教师的尊重之言。对 付教师那么不行以“家长”白居，应该与学平生等相待，客气向门 生学****做到讲授相长。
人只有躯体，而无灵魂，或存在肮脏的灵魂，那么《教师法》心得体会精选
〈〈教师法》心得体会精选
导语：；一日为师，终身为父”是门生对教师的尊重之言。对 付教师那么不行以“家长”白居，应该与学平生等相待，客气向门 生学****做到讲授相长。
人只有躯体，而无灵魂，或存在肮脏的灵魂，那么他形同行尸 走肉。教师是引领人的灵魂走向光明，使灵魂得到升华，所以，她 不仅伟大，而且更神圣，更高尚。所以，在对教师的比喻、称赞中 我最欣赏“教师是人类灵魂工程师”这一称号。作为教师本人，他 应是一名高尚的人。〈〈教师法》就是教师的监督员和守护神。
同其他法律一样，〈〈教师法》为教师明确了享有的权利和应尽 的义务，〈〈教师法》为保障教师的合法权益，建设良好思想品德修 养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的开展，提供了 坚实、强大的后盾和法律依据。
通过学****我感悟到，在享受权利和应尽义务中，教师应把应 尽的义务作为首要的行为准那么。因为，教师之所以有这些权益， 是因为我们拥有“教师”这一职业称号，是教师，法律才赋予你得 到法律规定的相应权益的权利，而这些权益必须教师在履行义务后 才能得到，所以，教师应以履行职责为先，争取权益在后。也有人 认为，在享有权益为先的根底上，才表达教师这一行业的特殊，那 么，你首先失去了作为一名教师的最根本的资格，你不是一个高尚 的人，你就是一般的、社会人了。
〈〈教师法》赋予教师崇高的使命，作为教师，是在社会人这一 身份上再作了提升的另一种身份，所以，我们应以国家 颁发的〈〈中
小学教师职业道德标准》为准那么，真正做到：依法治教、爱岗敬
业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教。在平 时的社会活动中要时时注意白己的形象，依据江苏省教委颁发的
〈〈中小学教师日常行为标准》，做到：热爱祖国，献身教育；钻研 业务，教书育人；热爱学生，诲人不倦；遵纪守法，团结协作；以 身立教，为人师表。
教师面对的教育对象是未成年人，除了教书还要育人，所以， 我们还要认真学****义务教育法》和〈〈未成年人保护法》。
有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说 教师是红烛，燃烧了白己照亮了别人……教师是一个不同于其他的 工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用 在她身上。当我是学生的时候，我学****的是〈〈守那么》〈〈标准》； 当我成为教师的时候，学****的是〈〈教师法》。我国于1 9 9 3年1 0月3 1日第八届全国人民 常务委员会第四次会议通过了〈〈中华人 民教师法》。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法 律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。
在学****的过程中，我不仅更新了白己对法律的认识，更是清楚 的了解到白己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生效 劳的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为， 每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已， 落实到实处才拥有意义，否那