文档介绍：也是邂逅散文
也是邂逅散文
因为母亲生病，在县中医院七楼住院，虽然姐姐看护着，只要是周末，我每天都得去病房打几个转，呆一会儿。
星期五，学校放学，我回到县城，未及回家就按例来到母亲的病房探视，祈求母亲快快好起来；也想替换姐
也是邂逅散文
也是邂逅散文
因为母亲生病，在县中医院七楼住院，虽然姐姐看护着，只要是周末，我每天都得去病房打几个转，呆一会儿。
星期五，学校放学，我回到县城，未及回家就按例来到母亲的病房探视，祈求母亲快快好起来；也想替换姐姐，让她回家休息一下。回来时，在楼道旁候电梯，一位精神健旺的老人在我的心头一亮，他让我想起了什么，却又什么也没有忆起。我凝视着他，苦苦地追忆。他是一位地地道道的老人，身材魁梧却腰板挺直，面慈目和，神采奕奕，因此我无法估计老人的实际年纪；他的左侧紧跟着一个浅蓝色上衣的十来岁的小男孩，我还认为是他的孙子呢。
“电梯怎么着？”他稍稍俯下身子，亲切地问小男孩。小男孩牵起他的手，急急地往电梯门口走。
慈和而厚重的声音如磁石抛入我渐归安静的记忆，我的心荡漾着涟漪，好像在春夜里，还闪耀着点点月光——暖和而不行联系，与这位神清气爽的老人。一分亲切，一分惭愧让我冒昧地追上去：“请问，您老人家？好面善。”
老人停下脚步，端详着我豁达地说：“我是乌宿的，姓宋。你是？”乌宿就是二酉，是典故“学富五车，书通二酉”的出处。
“我是高砌头的。”我回答道，虽然很安静，但内心里的那一丝担心只有自己知道。
“哦，高砌头。”老人慈和的目光闪耀了一下。虽然只一刹那，但是，我从他目光刹那间的闪耀里体会到老人的兴奋与怀旧，“我在高砌头教了几十年的'书。”
难怪，我是高砌头人，在那里读书，现在也在那里教书，我在心理思忖着。“我是在高砌头读的书，现在又在高砌头中学教书，您在？”其实，沅陵县农村中、小学除了几所规模较大的乡镇没合并，大部分乡镇都接连合并成了九年一贯制学校，村级小学喂完了她最终的奶汁在沅陵不复存在了。
“我在高砌头酉水河的两岸都教过书。在河西的老完小教过小学，老完小拆迁至河东后，我就在河东的中学教书，八二年在那儿退休。”
宋老师？我努力地思索自己的记忆，特殊是在高砌头中学读书的那几年光景：木楼寝室、木楼食堂、小山包和小山包上的砖木结构的两层教学大楼，我甚至还想到了环绕小山包的环形跑道、红泥球场、还有那必需跨越三四根圆杉木钉成的桥板，桥板满是红泥巴，雨天滑不溜湫的，才能便利的木楼侧所。这些，除了环形跑道几年前修复了，煤渣替代了红泥巴，黑不溜湫的，其他的却被钢筋混凝土替代了，学校临山的地方为了拓宽还挖掘了一些山岩，填平了一些沟壑，校内建设规划日趋精致完备。但是，玻璃钢板的球架下，辅着煤渣的环形跑道上却难有往日红泥巴时代的青春与活力了。我努力搜寻封存已久的记忆，宋老师穿着绿军衣，端着浅黄色的土钵头从木楼寝室的过道上依稀走过，是那么模糊，而不行捕获。可是内心深处却有像磁场一样的东西无形地感应着我，那时候，我正