文档介绍：先进个人教学工作总结
一、在政治思想方面：
作为幼儿园的青年老师，我始终都留意提高其自身素养，为人师表。不断反思提高自身业务水平，刚好了解外界的最新教化信息和教化动态。在平常工作中，我酷爱幼儿教化事业，坚持正确的教化思想，时刻严格要
先进个人教学工作总结
一、在政治思想方面：
作为幼儿园的青年老师，我始终都留意提高其自身素养，为人师表。不断反思提高自身业务水平，刚好了解外界的最新教化信息和教化动态。在平常工作中，我酷爱幼儿教化事业，坚持正确的教化思想，时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中。
二、在教化教学方面：
在《幼儿园教化指导纲要》与专业理论的指导下，我总是以饱满的精神和热忱投入到实践工作中，边摸索边反思，在不断的探讨中得到了提升：在教化理念上，本着“敬重幼儿在发展水平、实力、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利。”依据幼儿个体差异，探讨有效的活动形式和方法，不强求一律。在教化形式上，我把全部的教学内容都以嬉戏为主，把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而调动了幼儿学习的主动性，吸引了他们学习的留意力，变被动为主动，使幼儿轻松、开心、自然的学习。特殊是对于我们小班幼儿来说，由于年龄小，生活自理实力差，更须要培育他们一些简洁的生活技能和良好的行为习惯，而这些都可以在嬉戏中获得，所以，我把嬉戏化教学作为我们班教学工作的特色教化。
在幼儿的一日生活中，我擅长对幼儿进行正面教化，真心去对待每一个孩子，努力挖掘他们身上的闪光点。每一个小小的胜利，每一点小小的进步，我都刚好的赐予激励，或微笑点头，或无声地伸出大拇指，或笑着说：“你真棒！”“你真能干！”等等，正是在我的激励的目光和掌声中，孩子们由不会到会，由不懂到懂，一个个正朝着健康、自信、活泼、欢乐的方向发展。
除了要传授学问，教给孩子们做人的道理外，我还担当起“妈妈”的责任，细心照看好孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。每天保证孩子们两个小时的户外活动时间。平常我特殊留意培育幼儿良好的卫生习惯，坚持每次饭前便后洗手的习惯，让幼儿知道病从口入的道理，在我的细心照看下，我班
幼儿的出勤率总是很高，常常得到家长及园领导的好评。孩子们和我是一种挚友关系，他们常常露出甜甜的微笑，我也常常拉拉孩子们的小手，抱抱他们，亲亲他们，搂着他们说个静静话——妈妈一样的关爱和爱护，使他们对我产生了一种深深的依恋，从而觉得华蜜，平安和满意。
三、在工作实绩方面：
近几年，我始终担当美术活动的教化工作，在对幼儿美术教化实施中，我不仅仅重视幼儿技能技巧的学习，更重视幼儿特性方面的发展。特殊是在评价作品时，更注意对幼儿的激励与激励。例如：在外墙增设了“小画家”窗口，给每位幼儿充分表现自己的机会，帮助幼儿建立自信，从而也赢得了家长的好评。