文档介绍：六年级美术教学计划
一、教材分析：
我校采纳的教材紧跟义务教化课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。六年级美术教材每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”、“综合·。
4、了解色调的色相、明度、纯度和色调的冷暖学问，了解人的色调感受。
5、相识中国画，了解中国传统的艺术形式。
6、学****浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。
7、学****纸版画的基本学问，创作纸版画。
8、初步相识电脑美术，学****电脑美术的制作方法。
9、了解雕镂的基本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动好玩的作品。
10、学****利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培育学生相互合作的实力。
11、了解有关凤凰的民间传统故事，了解鸟的基本外形特征和色调，创作“百鸟之王”，培育学生想象力。
12、培育学生形象思维实力，驾驭设计的基本含义，了解参观券、邮票、标记、海报、黑板报等相关学问，学****其设计的一般方法与步骤。
五、教学总结及反思
刚好总结、反思，理论用于实践，实践中得出理论，每堂课上完写好教学后记。每期期末总结阅历教训，促进自己进步。
六、教学措施
1、仔细备好课，钻研教材，探讨学生。让“三维目标”落到实处。
2、因材施教，使潜能生加油，优生更优，针对不同班级，实行不同方法。103班学生好玩、好动，美术课昼在玩中学；104班学生守纪，美术课可多讲点美术学问。
3、教学中多示范，请学生上来画，重视实力培育，重视学生创新意识培育，一个没有创新的民族是落后的民族。
4、教书育人，把对学生思想品德教化放在首位。
5、表扬激励为主，开展红旗竞赛活动，课堂奖小红花活动。
6、学生作业尽量让学生课堂内完成，以减轻学生负担。
7、把学生优秀作业装订成册，让学生传阅，激发学生爱好。
8、带学生走出课堂，感受生活美、自然美。
七、课时支配
1、想象画鸟之王1课时
2、报纸剪贴画2课时
3、自然色调图案设计2课时
4、色调组合画节日2课时
5、鸡的图案色调1课时
6、中国画梅1课时
7、中国画菊1课时
8、蔬果雕镂1课时
9、组合人物速写2课时
10、纸版画创作晨2课时
11、为作文插图1课时
12、现代设计作品观赏1课时
13、设计参观券1课时
14、设计邮票2课时
15、标记设计2课时
16、校内海报设计2课时
17、黑板报版面设计2课时
18、仿古陶器1课时
19、小居室设计1课时
20、折插成型1课时
21、纸筒剪刻造型1课时
22、拼盘成型1课时
23、电脑美术、图案设计1课时
24、母校纪念留名板2课时
六年级美术教学安排3
一、教材分析
本教材的设计和编写依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和学生身心发展水平为参考，确保教材设计的总体思路与课程标准的要求相吻合。编写以有利于学生学****作为思索的基点，以设疑、提示、选择、资料供应、方法指导、探讨和说明等方式，展示学****过程。从学生的爱好、实力和须要动身，培育学生主动主动的学****精神。注意教材的趣味性和学问性，注意实践实力的培育。
教材在内容的选择上，留意处理好传统与现代的关系，既弘扬祖国优秀的传统文化，也渗透世界现代艺术的观念和方法，以开阔学生的眼界和思路。教材分成“时代新貌”、“校内生活”、“人与社会”、“人与自然”、“创建天地”、“艺术珍宝”六个单元。
二、教学目标：
1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学****提高美术审美实力，体会审美情趣。
2、了解美术的基本学问，相识美术工具，并在学****过程中丰富阅历，在学****过程中培育学生的动手、动脑的实力和学生的想象力、创建力、观赏与评述实力。
3、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放