文档介绍：六年级英语上册教学计划
一、上学年小结：
在结束的上学年中，所教 4 个班级成绩分化很大，六年级两个班成绩
比较符合预期，五年级一个班基础比较薄弱，在期末考试中严重的暴
露基础问题。现在由五年级六年级英语上册教学计划
一、上学年小结：
在结束的上学年中，所教 4 个班级成绩分化很大，六年级两个班成绩
比较符合预期，五年级一个班基础比较薄弱，在期末考试中严重的暴
露基础问题。现在由五年级过渡到六年级，新学期开始首先要补三年
级以来的内容，把知识点、关键词、句子，揉熟、用熟。
二、学情分析
本学年担任五年级 2 个班,六年级 2 个班级的英语教学任务，学生英
学生对英语学****兴趣整体有所下降，所以本学期更应努力做好后进生
的转化工作。要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学
生的学****兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学****态度，掌
握良好的学****方法，培养学生良好的学********惯。
三、教材分析
教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical
Response）教学法，让学生在不同的学****活动中感知并运用英语。
本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全
单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分
是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板
块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，
大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为
本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
四、教学目标
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大
胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语
和录音。
5、进一步养成良好的书写****惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好****惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
五、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大
胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语
和录音。
六、主要措施
１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学****的可持续性发展。
２、通过听、说、读、写、唱、游、演