文档介绍：学前教育实****总结
一、实****的目的与意义
1、初步获得组织幼儿教化、教学的方法，培育从事幼教工作的实际实力。而我的坚实地基则是教化实****所积累的阅历。
2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教化任务的理解。到幼儿园后，每天的对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。
5、在教学教化方面，专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥，教学嬉戏活动不够新奇。
6、语言的表达实力不强，综合概括实力仍缺。
7、语速、语调，语感驾驭还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情。
以上7点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解还不够多我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，也因为是幼儿人数比较多。
我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：
1。对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。
2。虚心地请教和接受带班老师的建议与指导。
3。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。
4。组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。
5。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和打算教案、教具时，也以这个为动身点。
6。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。
这几点是自己反思后总结的。是自己认为在这几天的实****中重新捡起的做的最好的方面，这些也多感谢我的老同事赐予我的指导，也感谢幼儿园的领导又给了我一次学****的机会。
本次的实****有苦有甜，有兴奋也有哀痛。书本是我们的基础，阅历是我们的利器。实****则是综合器，让我们在每一次的教学活动中能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然地教授学生，自由与家长交谈时，成为一名好老师的起先。在这里我很感谢我的带班老师，她把我当挚友一样，一起欢乐的度过了实****期间，也感谢孩子们带给我的乐趣，最终我希望孩子们能强壮成长，每天快乐，每天向上。
学前教化实****总结4
童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人憧憬。在雏凤幼儿园实****的下半个学期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实****生活中发生的一件又一件滑稽快乐好玩的事，孩子们天真可爱的笑脸时刻暖和着我的脸颊，这次开学的时候，又有十二个幼儿进入我们的柚子班，我和洪老师又起先了从头再来的带班生活，一次又一次的哭闹、一次又一次的拳打脚踢，反而我和洪老师早已经淡定了，上个学期进入我们柚子班的孩子们也已经淡然了，终归上个学期就是这样在毫无阅历中、忙劳碌碌地时间中过来的，这一次这些幼儿剧烈的反应并没有让我退缩，反而经常使我更加疼爱这群孩子，更加酷爱这种生活，更加珍惜这份幼儿园师生之间那种没有参杂任何物质的纯真情感!
站在充溢童真>童趣的教室里，我感到全所未有的放松。20xx年13月5日的早上10点，我起先进行这个学期的上课了，看着我们班幼儿渐渐地进入我的教学思想，留意力渐渐集中在课堂中来，跟随着我学中玩，玩中学的教学。我感受到我这个学期的上课比起上个学期来，有了很大的进步，幼儿情愿倾听并且留意力集中地听我的课了，也让我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，老师只要想方法、懂得思索问题、懂得运用多种教学方法才能让孩子开心、主动主动地去学****才能取得好的教学效果。这一天园长又说要来听我上公开课，于是我又起先了其次节课，在课上，我上的是我们小班的数学课，名字叫课后指导老师又对我的上课赐予了针对性的点评。通过自我反思和点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要显明，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际状况拟定等阅历。
20xx年12月6日早上，由于冬每天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽。可他们是那么的仔细，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜爱不已。当我看到那些幼儿们上课主动发言时的英勇，我由衷的艳羡。那是一份执著的英勇，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的协作老师，唯恐连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个漂亮、温馨的课堂。