文档介绍：《冬夜读书示子聿》教学设计
教材简介：
《冬夜读书示子聿》是苏教版第十一册古诗两首中的其中一首，是写由读书而生发的感想，写的是诗
人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个徒伤悲”了。（板书：持之以恒）读好该句。
2 / 43、学****第三四句。抓“纸上得来”
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读了这两句诗，让我想到了战国时赵国的一个败军之将
—赵括。对，赵括。我想，你一定听说过赵括纸上谈兵的故事吧？我们一起来看一看。（引导学生说，
说不出就接着说：那你一定听说过纸上谈兵这个成语故事吧）
纸上谈兵
赵国名将赵奢……结果赵括被乱箭射死，赵国四十万人全军覆没。
①小组讨论：熟读兵书的赵括为什么会兵败呢？生说。
所以说，赵括纸上谈兵它从反面告诉我们，读——
看来，光有书本知识行吗？（不行）还要怎么样？（亲自去实践）板书：亲自实践
②李时珍编《本草纲目》不仅请教当地的农民，还亲自尝百草。因为他知道——
谈迁写《国榷》四处寻访，广搜逸闻，考察遗迹，因为他知道——
明代书画家董其昌说：读万卷书，行万里路。因为他知道——
伟大的文学家鲁迅说：必须和社会现实接触，使所读的书活起来。因为他也知道——
小结：是的，做学问只有做到了知和行的统一，那才是一个真正有学问的人。（板书：做学问知行）
学****活动四：读出诗情
1、一首简短的《冬夜读书示子聿》，包含着这么深刻的道理。像这样说明道理的诗，我们称它为说理诗。
聿儿是陆游最小，也是最疼爱的孩子。也许他很贪玩，不好好念书，于是父亲语重心长地告诫他：“古人
学问无遗力，少壮工夫老始成……”
2、也午聿儿是个天资聪颖的孩子，可是他很容易骄傲自满。于是做父亲的不无怜爱地提醒他：“古人学
问无遗力，少壮工夫老始成……”
3、一个寒冷的冬夜，在一间矮小的茅草屋内，就着温暖的灯光，一位慈祥的父亲在手把手地教自己的孩
子读书写字，他在用自己一生的体验教导自己的孩子：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成……”
4、看来，为了儿子子聿，大诗人陆游可真是用心良苦啊！从小就受父亲影响，子聿又怎么不理解父亲的
一番苦心呢？齐读
三、课外拓展
过渡：陆游教育子女的诗有很多，请同学们根据刚才学****古诗四步法：读通古诗、读懂诗意、读明诗理、
读出诗情，任选一首，完成自学。
《五更读书示子》 [南宋］陆游
吾儿虽憨素业存， ◆ 憨：愚笨 ◆素业：清正业绩
颇能伴翁饱菜根。 ◆饱菜根：吃苦耐挫折
3 / 4万钟一品不足论，