文档介绍：新版二年级语文知识点总结
修改病句：
1、词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发觉了电灯。把“发觉”和“创造”两词混淆。
2、词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今日

新版二年级语文知识点总结
修改病句：
1、词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发觉了电灯。把“发觉”和“创造”两词混淆。
2、词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今日气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。
3、成份残缺。句子缺少不应当省略的主要成份。(主、谓、宾)，造成句子构造不完整的语病。如在教师的（训练）下，进步得很快。(缺少主谓)宏伟漂亮的天安门城楼。(少谓语)教师向全班同学提出下课非常钟不做作业。(少宾语)
4、搭配不当。因句子中相关的成份之间相互不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室清扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当)
5、重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，小李首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。
6、词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：教师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，明显是把一叠与厚厚的词序颠倒了。

二年级语文《好玩的发觉》学问点
【字词学****br/> 字：乘、捉、刮、淹、趣
词：、考察、考察、惊奇、可怜、消逝、讨论
【重点句子】
1、有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特殊大，要么没有翅膀，感到很惊奇。
2、达尔文捉来很多昆虫，反复观看比拟，最终找到了答案。原来，岛上常常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，由于不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特殊大的，由于能顶得住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很简单被刮到海里去，便渐渐消逝了。
【主要内容】
《好玩的发觉》这篇课文的主要内容是达尔文在太平洋中的一个小岛发觉了岛上的昆虫翅膀都不同，没有翅膀的昆虫不会飞就不大可能被风刮到海里淹死，翅膀特殊大的能顶得住大风，也生存了下来，翅膀小的昆虫能飞起来去顶不住大风，便渐渐消逝了。
学****生字
容、究、易、研

①观看容、究两个生字有什么共同之处?
②学生发觉答复
③（说说）怎样记住易、研这两个字。
④学生沟通
⑤教师范写生字，学生监写、描红。
复述课文