文档介绍：初中英语组--教研工作总结
一、结合学校的核心工作，环绕“课堂改革、作业改革、听评课改革”三个方向。在工作实践中贯彻“实、细、活、变”四字原则。
① 集体备课贯彻一种“实”字。集体备课是一项常规工作，要做就做到实处。每周四过“说教材、说实行、说评价”提前统一结识，突破重难点，拟定整合环节。
② 对于高效课堂的课堂模式的探究实践是我们教研组本学期的一种教研工作核心。耿亮教师在博兴执教了范例，得到了高度评价。从教学话题的切入到教学活动的组织，从学生活动的调控到板书的整合设计所有体现了“主体、参与、互动”的课堂理念。
③ “同课异构、一课多模”是区域教研的核心措施，也是我们走向比较反思的极好途径。本学期李超教师参与了滨州市教师发展联盟组织的五校同课异构活动。真正体现了全员参与、全员反思的特点。课堂中体现出来的“注重文本、构建文本、 挖掘文本”的思路得到了一致好评。
④ 初中名师工作室的研讨课上，张丽丽教师提供了一节杰出的文化渗入课。西方国家的礼仪流进了孩子们的心中。
⑤ 城乡交流课也是我们学****交流的好机会。赵格格教师代表我们英语组到惠民魏集中学参与了城乡交流同课异构活动，获得了一致好评。
三、教研主体下沉，各个年级根据年级特点，开展了丰富多彩的学科活动和学科教研活动。亮点频出、异彩纷呈，课堂上贯彻“活跃、参与”;课下举办“生动、参与”的学生活动。
①七年级作为起始年级，对书写评价落到实处。在两次月考和期中、学科竞赛中着重开展了针对学生书写规范的评价，增进了学生对英语书写的注重。
②七年级的英语社团活动共开设了“阳光剧社”和“1+1+1 Reading Club” 两个活动课课程。在阳光剧社活动课中，讲授话剧基本知识为，在拟定学生英语水平的基本上，谋求合适的剧目。让学生在熟背自己台词的基本上，通过理解人物心理及角色需要，合适加入表情及动作，注意了语音语调的变化，基本上能表演到位。在“1+1+1 Reading Club”中，借助《21世纪学生英文报》、《典范英语》、“the English we speak”等文本材料，共同启动阅读之旅。在阅读过程中跟自己对话、和文本对话、和作者对话，从更深的层次上提高学生的英语素养。
③ 针对七年级新教师较多的状况，夯实贯彻“青蓝工程”， 发挥团队最大合力。
为减少工作经验的局限性，七年级夯实贯彻教导处的“青蓝工程”。几位新教师认真谦虚，常常到老教师的课堂听课学****也会针对具体的教学任务进行长时间的商讨。同步，教研组组织全组长时间高密度的听课，为新教师的课堂献言献策，做到了知无不言，言无不尽。这些措施，增进了新教师的迅速成长。
④本学期八年级英语学科教研工作，以课堂教学改革为突破口，深化学科教学常规，组织教师参与课改理论学****组织课改研究课和专项研讨等系列活动，以增进教师转变教学观念，增进教师整体素质和学科教学质量的提高。组织教研组教师撰写学****心得体会，鼓励形成论文。全体英语教师通过理论学****不断反思、摸索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文，其中耿亮教师和鲍玉菡教师的文章刊登在省级和国家级刊物上。同步根据教导处的规定贯彻教学常规，在组内进行了常规材料的督导和观摩，从优秀的教案和听课中提炼出原则，协助整治和提高。耿亮教师协助新入年级部的