文档介绍：年度
编号
襄州区“三生课堂”研究课题
申请书
课题名 称 “三
课题负责人 王敬先
负责人所在单位 襄州区朱集镇第三小学
邮 编
电 话
填表日期
襄州区教研室制
、数据表
课题名称
，摸索出“简单、实用、高效”的评价方法 并努力使之形成一套完整的评价体系，努力改变师生的生存状态，通过评价，促 进师生和谐发展和可持续发展。
（三） 通过“三生课堂”的实践，不断反思和总结，努力形成相对成熟的教 学模式和比较有效的教学策略，使之具有一定的推广价值。
四、 研究方法
课题研究过程中主要采用行动研究法，辅之以文献研究法、案例研究法、经验总 结法等。
2、对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力 和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料设备，科研 手段；课题组人员分工。
（一） 主持人素质
吕恒莱，省小学体育特级教师，中学高级教师。多次获得连云港市小学体育教师优质 课、基本功比赛一、二等奖，为江苏省教育系统优秀教育工作者、连云港市优秀教育工 作者、连续两届连云港市小学体育学科带头人、连云港市“十五”教育科研先进个人、 连云港市首批课程改革实验先进个人、新浦区首届和第三届名师。
吕恒莱主持多项省市级课题，均已结题。其中主持的市级课题《21世纪小学体育课余 训练组织形式的应用研究》，成果获市一等奖；主持的市级规划课题《六年级体育课中 应用“友情分组”的研究》，2006年12月圆满结题，成果获市一等奖。
主持的《综合实践活动课程校本化实施的实验研究》为江苏省第五期教学研究重点课 题，于2004年9月30 H成功开题，2006年6月通过中检，2007年1月18 H通过专家 组鉴定而顺利结题，受到省教研室朱纷老师、市教研室庄毅副主任等专家一致好评，该 课题研究成果获省二等奖，并入选《江苏省第五期教学研究优秀课题成果汇编》。
（二） 项目研究的基础条件和优势
林场小学只有6个教学班，每个年级一个班，202名学生，24名教师，是典型的薄弱 学校，但我们不认命，我们不抛弃，不放弃，坚定不移地走内涵发展道路。
人心很齐。
引用温总理中国应对全世界金融危机时的一句话“信心比黄金更重要”。我想说“人 心比金钱更重要。”“人心”是战胜一切困难的法宝，我校的领导班了和全体教职工人心 很齐，具有特强的凝聚力，是一支特别讲奉献，特别能吃苦，特别有爱心的队伍。他们 是学校发展的基石，也是“三生课堂”提出并实践的重要保证。
名师资源占有比例大。
学校拥有1名省特级教师、1名市“333工程”骨干教师、1名市“333工程”骨干班 主任、3名区优秀班主任。
学校近两年实现跨越发展。
学校具有很强的自主发展意识，在全体师生的共同努力下，先后被评为“市课程改革 先进集体”、“市廉政文化进校园”示范校、连续两年区目标考核一等奖、区教学工作先 进集体、区和谐校园、区书香校园、区素质教育成果展示优秀组织奖，先后举办多次综 合实践活动现场会，德育和教学现场会，产生较大影响。在规范办学的背景下，江苏教 育电视台到校采风并随即播出，《连云港教育》到校采风并以题为《林场小学的绳操绳 戏》在2009年第6期《连云港教育》封底刊发。
学生人数少，宜开展小班教学，管理效率高。
学校今年共有202名学生，每班学生三四