文档介绍：朝花夕拾藤野先生读后感
寒假闲暇时，我翻阅了鲁迅先生的名着《朝花夕拾》，一篇篇精彩的文章发人深省，深深地吸引了我，尤其是《藤野先生》这篇文章，给我留下了深刻的印象。
文章记录了鲁迅先生在日本留学时期的学****生活，在仙台医
朝花夕拾藤野先生读后感
寒假闲暇时，我翻阅了鲁迅先生的名着《朝花夕拾》，一篇篇精彩的文章发人深省，深深地吸引了我，尤其是《藤野先生》这篇文章，给我留下了深刻的印象。
文章记录了鲁迅先生在日本留学时期的学****生活，在仙台医专受到了日本学生的卑视、污辱并打算弃医从文的经过。鲁迅先生表达了日本教师藤野先生的严谨、正直、热诚，没有民族偏见。鲁迅先生认为藤野先生是使他感谢、给他鼓舞的一个。我想正是先生高尚的品行、一言一行，深深地感染着鲁迅先生，当时鲁迅先生单独一人在日本留学，社会背景特别恶劣，他的境况之困难可想而知，而就在这样的环境下，藤野先生给了他信念和鼓舞，虽然他做的一切很平凡，但却让人感谢。
是啊，其实在我的生命中让我印象深刻，让我布满感谢的教师，她们尽心尽职、悄悄付出，在学****的园地里辛勤耕耘，呵护着我们欢乐成长，例如我敬重的慎教师。
初见慎教师，感到这是一位温文而雅的教师，说话总是不紧不慢娓娓到来，无论是面对淘气的同学，还是懒散的学生，想方设法帮忙他们、训练他们，暖和的话语感染着每一个孩子，大家都对慎教师布满崇敬。
有一次，班上两个淘气的同学跑到小操场那里去玩，还被关在废弃房子里出不来。上课铃响了，他们缺迟迟不来上课。慎教师立即放下手中的工作去找他们，当她找到并了解了事情原委后，我们以为慎教师肯定要批判他们了，但慎教师丝毫没有责备他们，反而很焦急地想方法帮他们走出来，又是借钥匙，又是找开门师傅。这时，我清楚感到这两位原本淘气的男孩子已经熟悉到了自己的错误，不好意思地低下来头。
慎教师就是这样用布满爱的训练呵护着我们的成长，正如鲁迅先生的恩师一样，是学生最敬重、感谢的人。
朝花夕拾藤野先生读后感（二）
早晨凋落的花，夕阳时分，把它捡起，心中仍会翻起热潮。回忆起来，漫漫长路，记忆中的恩师，非常鲜亮。
鲁迅先生去日本留学，因当时中国为弱国，所以鲁迅时常遭到日本学生和教师的称赞，而只有藤野先生，在暗暗地帮忙鲁迅，给他添讲义，该解剖图，关怀鲁迅的解剖实****并了解中国女子裹小脚······在鲁迅预备回国时，先生敬重他的选择——尽管对鲁迅有太多太多的不舍。回国后，藤野先生依旧寄照片给鲁迅，可他再也没有得到答复······
藤野先生是鲁迅在以后的时间中最难忘的一位教师，而海伦凯勒的莎莉文教师，也让凯勒的人生有了转折点。一岁半的凯勒因病双目失明，双耳失聪，不能讲话。而就在这时莎莉文教师的消失，让凯勒“重见光明”。莎莉文教师教会了凯勒写字，教她熟悉单词，教她手语，这让凯勒可以与他人沟通，让她喜爱学****最终考上了哈佛大学拉德克利夫女子学院。凯勒在《假设给我三天光明