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学校生物实验心得体会精编版三篇:生物实验课心得体会
【三篇】，
【导语】生物课是初中学生必学的课程，尤为关键。下面大的WTT为大家提供《生物实验心得体会》希望大家更好的解放思想。
我的实验心得体会
我是一个很懒的人，从来物实验教学显得更加重要，一方面可以培养学生的实验探究才能，另一方面通过实验教学激发学生学****生物学的兴趣。让学生在实验中探究，在探究中开展，感受科学探究的魅力。理论是实验的根底，生物实验的根本类型、实验材料的选择、实验的平安原那么等相关知识是生物实验教学应该具备的根本知识。
一、生物实验的类型:观察实验、演示实验和模拟实验.
(1)观察实验.
?观察是指用五种感觉，主要是视觉，当然还有听觉、味觉、触觉和一些工具来认识事物和自然现象。
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第一点，我们要明确观察的目的和任务，这是在观察之前要解决的问题。
第二点启发，是培养学生科学的观察方法。观察才能的进步，有赖于正确的观察方法和程序。
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第一种方法，是先整体观察，后部分观察。老师要指导学生学会全面的进展观察，要可以抓住事物的各个方面以及开展变化的全过程，这样才能到达认识事物的目的。
第二个方法是比照观察。比照观察是运用纵横比拟进展观察，同中求异或者异中求同。比照观察能使学生从平常的现象中发现不平常的东西，从相似的事务中找出差异以及从差异中找出共同点以及因果关系。
第三个方法是重复观察。为了保证观察结果的可靠性，观察的次数要多，否那么我们就难以区分这个现象是偶尔出现的，还是必然发生的。
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1、观察进步学生学****兴趣。
2、有助于形成科学的概念。
3、有助于开展学生科学探究的才能
(2)演示实验.
:演示实验，可以紧扣课堂的教学环节，以它形象生动的教学效果、灵敏多变的试验方式有效地配合生物学的课堂教学，可以进步学生的学****兴趣，有利于学生对知识的理解和掌握。
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1、可以紧扣教学主题，有利于突出教学重点和打破教学难点。
2、现象明显、生动直观。
3、便于老师操作示范，可以培养学生实验标准化的****惯，特别是老师可以边操作边进展讲解，更能强化实验操作的标准化。
4、实验材料易于准备，在进展实验操作的时候，节省时间，进步课堂教学效率。
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1、传授新知识的演示实验。
2、验证稳固知识的演示实验。
3、演示实验对老师的要求:要在演示前认真备课,在演示的时候，要注意实验操作的准确性和标准化,注意发挥演示教学的示范作用。
d、演示实验应该注意的问题:演示实验必需要目的明确，可以说明问题,演示实验必需要现象明显，可见度要高。
(3)：
1、由于种种原因，直接用于研究对象，也就是原型是非常困难的，或者简直是不可能的。在这种情况下，可以用模型来代替研究对象进展实验，模型必须和原型有某种相似性，这样才有可能把模型的研究结果外推到研究客体。因此，模拟实验的第一个作用和特点就是模型可以将宏观或微观、抽象或复杂的事物直观化、形象化。

2、模型强化和突出了生物体某部位的主要构造特点。
二、实验材料.
(1)实验材料的选择。
1、选择替代材料、自制简易的仪器。
2、统筹规划相关的实验教学。
(2)实验材料选择的原那么。
。无论老师怎么展开设计，最核心的一定要坚持实验的科学性，在选材上、在设计上我们都要注意这点。
、本钱低。
。对实验现象的测量与观察，是得出科学结论的重要环节，而实验现象是否容易观察直接影响着实验结论的科学性。、因时制宜。因为很多实验材料，适用的地区和生活的周期是不一样的，我们在选材的时候也要坚持因地制宜和因时制宜。
三、实验平安问题.
1、不熟悉实验室的平安规那么就仓促进展实验，因为学生一走进生物试验室，好多的试验仪器和试剂，学生看到之后，既好奇又兴奋。
2、违背实验探究操作的规程。

3、出现平安隐患，容易慌乱，反响迟钝。
经过这次培训后我对生物实验教学有了进一步的理解，而且有了自己的新的想法和感悟，同时感觉到在今后的生物实验教学路途中不会再迷茫。我希望可以将这次培训所获得的理念应用于我的教学理论，同时还要坚持新课程改革，让自己的专业程度在新课程改革的指导下步步高升，最终成为一位专业复合型老师。
生物探究性实验的心得体会
探究性实验是学生自己带着疑问，自己动手进展观察实验，在实验过程中去探究、发现，获得新知识。它是培养学生科学探究才能的主要途径，在