文档介绍：：
6×5÷3
15×(35÷7)
＝30÷3
＝10
＝15×5
＝75
整数混合运算顺序是怎样的呢？
课前复****br/>问 题 情 境
看图读题
都说了什么？
有几个小组？
各说了什么？
连起来说说！
：
6×5÷3
15×(35÷7)
＝30÷3
＝10
＝15×5
＝75
整数混合运算顺序是怎样的呢？
课前复****br/>问 题 情 境
看图读题
都说了什么？
有几个小组？
各说了什么？
连起来说说！
提 出 问 题
（1）气象小组多少？
（2）摄影小组有多少？
（3）航模小组有多少？
小组互动
看图议题
已知什么？
未知什么？
先算什么？
后算什么？
气象组的人数：
12人
摄影组的人数：
?人
气象组人数的
航模组的人数：
摄影组人数的
我们可以画线段图来分析。
合 作 讨 论
摄影组有多少人?
航模组有多少人?
答:航模组有3人.
合作交流
想一想：求航模组有多少人的综合式怎样列呢？
分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。
试着计算。
计算前先
说一说运算顺序。
我 说 我 行
＝
1
1
1
3
＝
3(人)
技巧：计算过程中，能约分的要先约分。
答:航模组有3人.
点拨提高
（ ）。先算（ ），后算（ ）。
有括号的先算（ ）。
填一填
的 少 的数，列算式为（ ）
A. B. C.
5
4
3
2
3
2
×
×
5
4
3
2
3
2
_
5
4
3
2
3
2
+
5
4
3
2
3
2
_
×
相同
乘除
加减
括号里面的
时,应先算（ ),再算（ )。
5
1
2
1
4
1
-
÷
除法
减法
( + )
4
3
×
8
3
6
5
时,应先算( ),再算( )。
加法
乘法
C
＝
1
＝
＝
1
1
3
1
＝
40
分数连除，可以分别把除号改写成乘号，并颠倒除数的分子、分母位置进行计算；也可以同时把除号改写成乘号，并颠倒除数的分子、分母位置进行计算。
×
1
1
3
空中雄鹰：
课堂总结
一、今天你学会了什么？
分数连乘、连除和乘除混合运算与整数的一样。
分数在连乘运算时，可以先约分，再计算。
分数在连除运算时，要先把除号改写成乘号，并把除数颠倒位置，然后按乘法运算。
二、你还想知道些什么，还有什么疑问吗？
欢迎批评指导
问 题 情 景 （1）
我捐了
18元。
我捐的钱是小华的 。
3
2
小新捐了多少钱？
我捐的钱是小亮的 。
6
5
在这次抗旱捐款中
问题解读
我们可以画线段图来分析。
18元
小亮：
小华：
小新：
？元
小华的是小亮的
6
5
小新的是小华的
3
2
？
问题分析
18
6
5
×
3
2
×
18
6
5
×
3
2
×
3
1
1
= 10（元）
=
答：小新捐了10元。
1
问题解决
说一说，你在这次抗旱救灾的捐款活动中，一共捐了多少钱？
做一做
课堂练****1）
一块长方形地长32米，宽是长的 ，它的面积是多少平方米？
思考题
长32m
宽是长的