文档介绍：《建筑工程溺量》
整体教学设计
（2014〜2015学年第1学期）
（第2学年第1学期）
课程名称：建筑工程测量
所属系部：建筑系
制定人：
合作人:
制定时间：
******技术学院
课程整体教学设计
）
第一堂课
就业岗位分析及项目简介、
考核标准
2
北校
区12#教师
宿舍楼定位
放线测量
1-1施工场地平
整测量
1. 1. 1
测绘地形图识读
2
1. 1. 2
场地设计高程计算
2
1. 1. 3
估算土石方量
2
1-2进入施工现场的准备工作
1. 2. 1
熟悉设计图纸，进行图纸复
核
4
1. 2. 2
检定测量仪器、量具，选用
测量仪器
8
1. 2. 3
现场踏勘，交接验收测量定
位依据点
4
1. 2. 4
建立场区平面控制网和高程
控制网
8
1. 2. 5
根据图纸制定放样方案，绘制放样略图，计算整理放样数据
4
1-3 12#教师宿舍
楼的定位放线工作
1. 3. 1
宿舍楼的定位（测设角点桩）
4
1. 3. 2
宿舍楼的放线（测设各轴线
交点桩、控制桩）
4
1-4. 土方开挖阶段施工测量工作
1. 4. 1
基槽开挖边线放线
4
1. 4. 2
基槽开挖深度控制一测设水
平桩
4
1-5 12#教师宿舍
楼±0以下施工
1. 5. 1
垫层中线投测，基础边线、
墙中线测量
4
测量放线工作
1. 5. 2
基础墙标高控制测量
4
1-6 12#教师宿舍楼±0以上施工测量放线工作
1. 6. 1
墙体定位
4
1. 6. 2
墙体标高控制测量
2
1. 6. 3
二层以上轴线投测和标高传
递
2
1-7变形观测工作
变形观测工作
及资料整理
2
最后
一堂课
项目完成情况综合评价总结
2
合计
72学时
课外训练项目
北校区地形图测量
四、能力训练项目设计
项目名称
项编及称
子目号名
单项训练项目编号及名称
能力目标
知识目标
训练方式、手段及步骤
可展示的结果和验收规范
藏职院
1-1
施工场地平整测量
1. 1. 1 测
绘地形图识读
能读懂北校区地形图、建筑设计总平面囱。
能说出设计图中± 对高程和其盛＞高程数据。
期础例和标家了号。前基比用坐国万符棉目的。悉选。解和豺物戮项作认熟的#o了统矗地W ①工知②尺换③系高解和
训练方式：任务驱动、行为导向
训练手段：地形图识诿彳禳务骤：①薮师演示北校区地形图。
学生大致识读项目地形图。
教师讲解识读有关知识点，学生再次完成识读任务。
我师点评总结。
地形图中有关测量数据的提炼整理。
1. 1. 2 场
地设计高
程计算
①能在已有地形图申建立坐标方格网。
®能利用内插法计算各角点高程。 ③能计算出场地设计高程
掌握内插法计算集点高程。
掌握函数计算器的使用
训练方式：任务驱动、行项自导向
训练手段：重复验算制彖步麋：①教师演示某一地形图中各点高程井算方法。
学生参与计算。
教师布置项目任务，学生独立完戒计算。
学生相互检验计算数据，教师点评总结。
场地设计高程计算薮箱。
1. 1. 3 估
算土石方量
能根据设计高程计算场地土石方量。
掌握挖填高度的计算。
掌握函数计算器的使用
训练方式：项目驱动、仕务导向
训练手段：重复验算割藤命麋：①教师演示某一地形图中各点土石方计算方法。
学生参与计算。
教师布置项目任务，学生越立完成苗算。
学生相互检验计算数据，教师点评总结。
土石方数
量计算书
北校区 12
# 教师宿舍楼定位放线测
量
1-2
进入施工现场的准备工
作
1. 2. 1
熟悉设计图纸，进行图纸复核
能了解定位意图，计算定位数
鼬校算建筑物轮廓控制点数据和标注尺寸，记录审图结果。
能校核建筑图与结构图的平面位置,林高，能够发现图纸问题并及时反映，进行变更。
①熟练掌握总平面图、建筑平面图、基础平面图、基础详图、立面囱、剖高图等金本内容。
训练方式：项目驱动、仕务享向
训练手段：图纸识读刨缘步曩:①新师演示某图中有关数据的识读
晨示本项目有关设计图纸。
教师布置项目任务，学生完成识读。
学生相互提问相关图纸数据，发现图纸可题。
教师点评总结，提