文档介绍：校园读书节活动策划方案
为创立特色学校，加强校园文化建立，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校园读书节”活动方案：
一、意义和目的
以“一切为了学生的和谐、全面、可持续进展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以
校园读书节活动策划方案
为创立特色学校，加强校园文化建立，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校园读书节”活动方案：
一、意义和目的
以“一切为了学生的和谐、全面、可持续进展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高训练质量和促进学生的全面进展，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的力量;鼓励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造深厚的读书气氛，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校打算每年进行一次 “校园读书节”活动，努力构建“乐观向上、清爽高雅、安康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创立，促进终身训练体系的构建。
二、工作目标
(一)提高教师专业素养，打造队伍。
我们要通过推动学习型学校建立，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代训练观念，提高实施新课程的行动力量，养成终身学习力量。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。
(二)培育富有特色的校园文化，打造深厚的学习气氛。
提升学校办学水平，促进学生的全面进展，培育师生良好的读书习惯，提高学生读书的力量，培育学习型教师和学习型学生。
(三)提升我校训练的整体实力，打造品牌学校。
促进训练改革与实践，全面提高训练教学质量，通过构建学习型学校推动学校治理创新，促进教师和学生素养全面进展，切实提高训练质量。形成自己的办学特色。
三、领导机构
组 长
副组长
组 员
四、工作原则
1、长久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。协作“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习气氛，为学生供应充分的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境地。
2、指导性原则：在自主阅读的根底上，强调教师发挥推举书目的导向作用，把人类历最有价值、最能感动人的着作推举给学生;在阅读书目的推举上，让学生阅读最有利于自己精神进展的书。同时也让学生阅读最适合共性进展的着作。
3、根底性与进展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能长久的兴趣，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。
4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读