文档介绍：,了解居住区空间形态组织的原则和基本方法,综合提高对建筑群体及外部空间环境的功能、造型、技术经济评价等方面的分析、设计构思及设计意图表达能力和专业素质;巩固和加深居住区规划理论知识的学习;掌握居住区规划的步骤、相关规范与技术要求;培养调查分析和综合思考问题的能力。二、,学会规划设计方案的正确表达方法;、理解并运用《城市居住区规划设计规范》和“无障碍设计”的有关规范;;、可持续发展问题研究的全球性趋势。三、设计内容(一),明确设计重点、要点。,了解规划地段的环境特点,基础设施配备情况;分析小区用地与周围地区的关系,交通联系及基地现状的处理;,搜集、查阅参考文献。(二);提出居住区规划结构分析图,并进行道路交通组织分析。,掌握居住区交通组织的规划手法;分析并提出居住区内部居民的交通出行方式;进行道路系统布置及道路段面的设计,包括道路平曲线半径和横断面设计、停车场的布置等。(三),通过综合分析构思居住区总体布局结构与空间组织形式;,掌握小型室外活动场地设计的方法,进行绿化系统规划设计及其它室外活动场地规划布置,包括居住区中心绿地和住宅组群环境设计,如:儿童游戏场地、成年人游憩场地等。主要绿化树种应与当地气候特征相适应。,用于组织居住区空间。(四)绘制图纸、,编制居住区规划说明书。,进行技术经济评价分析;。、规模和布置方式等,表达其平面组合体形和空间场地的设计意图。应结合当地居民生活水平和文化生活特征、并结合原有公建,考虑今后的发展。四、建设基地该基地位于南非河畔,东至明光路、西至滁州路、北至长江东路、南至芜湖路,。、(7—11层)、高层(12—33层)和超高层(33层以上);::~:40%~45%:30%:沿着长江东大街退让15米,两侧道路退让10米,:在合肥正常多层(高度18米以下),;高层需做日照分析;医院病房楼、休(疗)养院住宿楼、幼儿园、托儿所和大中、小学校教学楼、老年公寓(合肥)(前提是南侧为多层建筑)。:按每户一个车位分配,分为地上车位和地下车位居住区应优先考虑地下停车,地面停车率不宜大于25%,地面停车不得占用小区公共绿地,鼓励采用居住区内外环停车方式。六、设计阶段及成果要求?一草阶段要求:――现场调研成果,包括城市上位规划及规划设计条件分析,场地地形分析;――概念分析草图或工作模型草图(1:1000);――规划结构分析比较方案及优缺点分析;――总平面初步方案(1:1000)?二草阶段要求――总平面深入方案(1:1000)――单体户型方案及户型比例、户型特征分析;――规划结构分析;道路交通及停车分析;绿地系统分析;?正草图阶段要求――总平面定稿方案(1:1000,手绘彩图)――规划结构、道路停车、绿地系统等分析图定稿;――单体平立面及建筑风格定稿,户型单体定稿;――在前期方案修改基础上,确定所有技术经济指标体系。?正图阶段要求――总平面图(1:1000,要求CAD绘制,手绘上彩);――鸟瞰效果图及系列景观效果(表现手段不限);――图纸表达必须规范,符合课程设计排版要求;(1)1:5000规划设计的结构分析图。(包括规划结构分析、道路交通组织分析、绿化系统分析及景观空间分析图);(2)1:1000居住区详细规划总平面图。(图纸应标明方位、比例、建筑层数、建筑使用的性质以及室外场地内容安排等。(3)整体鸟瞰图或整体透视图(表现形式自定)。(4)1:300住宅户型平面(户型应不少于3种)。1:50道路断面图。(5)1:500典型院落空间或典型组团详细设计分析图(平面图)(6):1号图纸,: