文档介绍：中班数学小鱼一样多教案反思
这是中班数学小鱼一样多教案反思， 是优秀的中班数学教案
文章，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
1．在正确感知 7 以内数量的基础上学****比较7 以内数量的
多少；
2．学****用 “添上 ”或 “去掉 中班数学小鱼一样多教案反思
这是中班数学小鱼一样多教案反思， 是优秀的中班数学教案
文章，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
1．在正确感知 7 以内数量的基础上学****比较7 以内数量的
多少；
2．学****用 “添上 ”或 “去掉 ”的方法把不一样多变成一样多；
3．在游戏中体验数学活动的乐趣。
4．培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作****惯。
5．引导幼儿对数字产生兴趣。
活动准备：
1．经验准备：在日常生活中幼儿已会辨认1-7 的数字；会
正确区分红色和蓝色。
2．物质准备：教具： 1 —— 7 的数字卡；多媒体课件；游戏
音乐。学具：红、黄、蓝、紫色小鱼若干包装错误的小鱼若干份
（卡纸中间写有1 —— 7 中的任意一个数字，卡纸边上贴上与中
间数字不一样多的小鱼） ；篮子 8 个。
活动流程：
一、出示钓鱼图片，激发幼儿活动兴趣
T:你们知道他们在干什么吗？你有没有钓过鱼?
T：今天，我们就一起来钓鱼吧！
二、 游戏一： 钓小鱼 （红色） ， 会准确说出小鱼总数 （数量尽
量控制在 7 以内）
1．老师讲解 “钓鱼 ”游戏的规则和要求。
「我们的篮子里有红色和蓝色的小鱼，我们一边跟着音乐一 边钓红色的小鱼，红色小鱼的头和尾巴连在一起，音乐停止后，
我们的小朋友就停止钓鱼。
2．幼儿数数自己钓了几条红色小鱼？
T:音乐停止了，请你们数数自己一共钓了几条红色小鱼？
3．请个别幼儿说说自己钓的小鱼数量。
T：请你来说说你钓了几条鱼。
． 老师举 1 —— 7 的数卡， 每举一个数卡， 请钓了相应数量 小鱼的幼儿站起来展示一下。
T:老师这里有1-7张数字卡片，我每举一个数卡，请钓了 相应数量小鱼的幼儿站起来展示一下。
.教师总结：小朋友都很厉害，都知道自己钓了多少条红色
小鱼。
三、 游戏二： 变小鱼， 学****用 “添上 ”或 “去掉 ”的方法把不一样
多的变成一样多
1．幼儿尝试把自己的红色小鱼变得跟老师的一样多
1 ）老师出示自己钓的一串红色小鱼（数量为 5 ） ，请幼儿
一起数一数，老师钓了几条红鱼？
「老师和你们一起钓了几条鱼，我们一起来数一数，老师钓
了几条红鱼？
2 ）比一比
T请你们比一比自己钓的小鱼数量和老师钓的小鱼数量，谁
多？谁少？
3 ）幼儿操作，老师个别指导。
T：开动你们的小脑筋，怎样把你的红色小鱼数量和老师的一
样。
4 ）展示幼儿作品，请幼儿说说自己用什么办法把小鱼变
得跟老师的一样多？
T:你来说一说，你是用什么办法把小鱼变得跟老师的一样
多？
5 ）老师小结（丰富词 “添上 ”） ，幼儿回答巩固知识。
T：你钓了 3条小鱼，添上2条就有5条小鱼了。请你来说一
说你是怎样把小鱼变的和我一样多的？
2．师生钓蓝色小鱼
1 ）师生在音乐声中比赛 “钓鱼 ”， （游戏规则同上面钓红鱼
的规则） 。
「刚刚我们钓了红色小鱼，现在请你们把小鱼放在桌面上。
但是我们的篮子里还有蓝色的小鱼，