文档介绍：中班音乐教案快乐的小音符
活动目标：
1、引导幼儿通过躯体动作来表现音符的高低，培养幼儿听辩不同
音高的能力和动作表征能力。
2、尝试学习互相合作编乐曲、分享合作的欢乐。
3、激发幼儿学习音符的爱好，查找音符5 在五线谱上的位置，中班音乐教案快乐的小音符
活动目标：
1、引导幼儿通过躯体动作来表现音符的高低，培养幼儿听辩不同
音高的能力和动作表征能力。
2、尝试学习互相合作编乐曲、分享合作的欢乐。
3、激发幼儿学习音符的爱好，查找音符5 在五线谱上的位置，体
验听音辩音活动的乐趣。
活动预备：
1、知识预备：认识五线谱表、高音谱号及音符 1、 2、 3 在五线谱
表上的位置。
2、情形设置—音乐王国。
3、教具预备：挂图一张，高音谱表、人手一个小音符的挂饰、录
音机、磁带、地谱（在地板上画五线谱）若干个。
活动过程：
一、感受音符不同的音高
1、随着《哆来咪》音乐轻巧地进场，参观音乐王国。
2、引导幼儿用躯体动作向音乐王国里的小音符咨询好。1 双手在
脚踝处， 2 在小肚腿处， 3 在膝盖处， 4 双手叉腰， 5 双手交叉抱手臂， 6 双
手指肩， 7 双手抱头， 1 双手斜上举。
二、辨不音符不同的位置：游戏《朋友在那儿》启发幼儿讲讲音
乐王国里有什么？（音符、五线谱等）并找个音符做朋友。幼儿按照自己
身上挂的音符在五线谱上的位置，边表演边找到跟自己身上挂一样的音符
的小朋友。
三、认识 5 在五线谱上的位置。
，复习音符 1、 2、 3 在五线谱表上的位
置并引导探究音符5 在五线谱上的位置。整体认识：在音乐王国里有许多
会唱歌的房子，房子里住着高音谱表，高音谱表有几条线？（请小朋友拿
出手指数一数）还有什么谱号？（高音谱号）这时候，来了许多音符豆豆，
它滚呀滚，滚到了下加一线，唱歌的房子就唱起来了： “ 1——” ，它又滚呀
滚，滚到了第一线，唱歌的房子又唱起来了： “ 3——”，（能够提咨询幼儿
唱什么音）它又滚呀滚，滚到了下加一间，唱歌的房子就唱起来了： “ 2—
—” ，（能够提咨询幼儿唱什么音）它又滚呀滚，滚到了第二线，唱歌的房
子就唱起来了：“ 5——”，音符豆豆都滚到了唱歌的房子里，它们唱啊，跳
啊，快乐极了。
，幼儿听琴唱一唱。
四、听音辨音游戏：
《音符找家》游戏：听琴声辨不是那个音符，跳到那个音符在
地谱上的相应位置，并随着音乐的节奏学着各种动物唱出那个音符。音符
找到家后，听老师所弹的是自己的音符就跟着节奏在地谱上跳一跳。
《锤子、剪刀、布》游戏：小朋友自由结伴一起玩锤子、剪刀、
布的游戏，赢的小朋友唱音符，输的小朋友就在五线谱上跳出那个音符的
位置。
五、听音乐自由表演“哆来咪”终止。
活动评析：
听音辩音活动——指导用书“欢乐的小音符” （中班）选自《福建
省新编教师指导用书》。该教师是按照本班幼儿实际和班级幼儿音