文档介绍：《职业生涯规划与就业指导》课程标准
一、教学对象：适用全日制三年制普通中职学生。
二、课程性质：为公共必修课程。
三、教学目标
通过本门课程教学，中职学生在三个方面实现发展：
态度层面：通过本课程的教学，中职学生树立起职业生涯发展验分 析、游 戏、小组 讨论
使学生了解职业发展决策类 型和决策的影响因素，思考 并改进自己的决策模式。引 导学生将决策技能应用于学 业规划、职业目标选择及职 业发展过程。
.目标职业对专业技能的要求；这些技能 与所学专业课程的关系；评价个人目前所 掌握的专业技能水平；
.目标职业对通用技能（表达沟通、人际交 往、分析判断、问题解决、创新能力、团
队合作、组织管理、客户服务等）的要求；
识别并评价自己的通用技能；掌握通用技
能的提高方法；
.目标职业对个人素质（自信、自立、责任
心、诚信、时间管理、主动、勤奋等）的要
求；了解个人的素质特征；制定提高个人
素质的实施计划；
.根据目标职业要求，制定大学期间的学 业规划。
2
学 时
典型案例 分析、小 组讨论、 团队训 练、职业 生涯规划 比赛
具体分析已确定职业和该职 业需要的专业技能、通用技 能，以及对个人素质的要 求，并学会通过各种途径来 有效地提高这些技能。
.学校和职场的差别；学生和职业人的差 别；
.初入职场可能会面临的问题以及解决方 式。
2
学 时
课堂讲 授、经验 分享、优 秀毕业生 报告
引导学生了解学校和职场、 学生和职业人的差别，建立 对工作环境客观合理的期 待，在心理上做好进入职业 角色的准备，实现从学生到 职业人的转变。
、面试技巧
.了解就业信息；
.搜集就业信息；
.分析与利用就业信息。
.简历制作的注意事项；
.求职礼仪；
.面试基本类型与应对技巧；
.面试后注意事项。
2
学 时
课堂讲 授、典型 案例分 析、W景 模拟训 练、小组 讨论
使学生能够及时、有效地获 取就业信息，建立就业信息 的搜集渠道，帮助毕业生提 高信息收集与处理的效率与 质量。
使学生掌握求职过程中简历 和求职信的撰写技巧，掌握 面试的基本形式和面试应对 要点，提局面试技能。
.求职过程中常见的心理问题；
.心理调适的作用与方法；
.建立个性化的心理调适方法。
2
学 时
课堂讲 授、小组 讨论、职 业心理分 析与调试
使学生理解心理调适的重要 作用；指导学生掌握适合自 己的心理调适方法，更好地 应对求职挫折，抒解负面情 绪。
2
课堂讲
使学牛了解就业过程中的基
.求职过程中常见的侵权、违法行为；
.就业协议与劳动合同的签订；
.违约责任与劳动争议；
.社会保险的有关知识。
学 时
授、小组 讨论、模 拟训练、 劳动争议 仲裁案例
本权益与常见的侵权行为，
掌握权益保护的方法与途 径，维护个人的合法权益。
12创业教育
.创业的内涵与意义；
.创业精神与创业素质；
.成功创业的基本因素；
.创业准备及一般创业过程；
.创业过程中应注意的常见问题及对策；
.大学生创业的相关政策法规。
4
学 时
课堂讲 授、小组 讨论、模