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《爱心与教育》读后感
《爱心与教育》读后感
"读万卷书，行万里路。"对于活动空间有限而闲暇时间也极少的老师来说，读书无疑是开阔视野最好的捷径。我在读书的过程中便常常感叹于"开卷有益"的道理所在。读书是一种享受，可以临时1
《爱心与教育》读后感
《爱心与教育》读后感
"读万卷书，行万里路。"对于活动空间有限而闲暇时间也极少的老师来说，读书无疑是开阔视野最好的捷径。我在读书的过程中便常常感叹于"开卷有益"的道理所在。读书是一种享受，可以临时忘却自己所处的空间位置，忘却繁杂的琐事。尤其是读教育类的书籍时，经常对号入座，感觉身边发生的好多事和书上讲的比较类似，在书中可以学习怎样教育教学，能从中获得许多启迪，让自己的教育教学工作开展得更加从容，这样的感觉很真实也很充实。
"做一个有才智、有人格魅力的老师，过一种有尊严的教育生活。"是我作为人民老师的一个目标。读了李老师的书，感受颇深。
感受之一：作为老师，应当多读书，读各种各类的书，尤其是文学名著更要捧读不辍。都说"读书破万卷，下笔如有神"，的确有这种感觉，读书不仅增长见识，还可以在写作时有所借鉴。李镇西老师经常向同学推举各种有意义的课外读物，以丰富同学的精神世界，不仅可以提高同学的语文素养，同时可以让同学在阅读的过程中获得自我教育的动力。当然，推举给同学读的书李老师都是先读过的，有的同学甚至从李老师的书架上借书去读。这一点特别值得我学习，虽然我是教美术的，但我本身始终认为读书可以让自己的心灵变得更丰厚，能够承载更多生命的底蕴。读书伴随着积累，然后在需要的时候才能"厚积薄发"，在课堂教学中就能给同学供应适当的精神养分。我可以把这分精神传授给同学，让同学也每天多学习一点点。
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感受之二：老师应当真诚地宠爱同学，并走进同学的心灵。李镇西老师时时反思自我，时时向同学学习，他也认为同学的心灵纯洁可爱，同学的心灵比老师高尚得多。在这里，我之所以用"也"这个字眼，是由于我在平常的教同学活中也有这样的熟识，而读到这里的时候就和他产生了共鸣。我也和李镇西老师在书中坦然自述的一样，是个急脾气的人，有时和同学之间难免由于急躁而发生不该有的误会，特别是和那些学习、纪律上的困难生，还经常怨声载道的，每次过后，我都后悔不迭，但同学从来不跟我记仇，有时我真诚地向他们赔礼，他们却说："没事，老师，你都是为我好";反思一下，作为老师觉得很惭愧，常常用"有色眼镜"看待同学，其实孩子是多么天真无邪呀!今后，在和同学相处中，我要特别留意树立老师的形象，用真心宠爱同学，与同学和谐相处。爱同学，才能对同学的缺点宽容处之，慢慢等待他们战胜自我，取得进步，并和同学一起成长;爱同学，才能细心指导同学，如李镇西老师在给新生的信中，对新学期的预备就提出了具体的要求;爱同学，就有急躁和同学真诚沟通，用谈心、写信的方式而不是一味用批判去教育同学。李老师转化万同的方法和耐力很值得借鉴。
感受之三：做老师是一件幸福的事情。老师职业，当然辛苦，但却极富挑战性。在和每一个同学每一天的相处中，要针对同学千差万别的共性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的同学，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。在《爱心与教育》的前半部分，李老师教给同学的自我激励方法是"每日九问"，而在"