文档介绍：教育政策与法规期末论文题目农民工子女平等受教育权探析学院教师教育学院__ 班级__ 初等教育 081 班__ 负责人___ 吴珊联系电话_ ********** _ 日期: 2010 年 12月 15日农民工子女平等受教育权探析初教 081 吴珊 08131124 【摘要】平等权是一项基本人权, 而平等受教育权更是每个公民的基本权利, 保障平等受教育权是构建社会主义和谐社会的关键, 保障农民工子女平等受教育权巩固提高义务教育水平不可忽视的课题。本文以相关的教育政策为基础, 对政策执行的困境进行了分析,提出了相应的解决农民工子女教育问题的方法。【关键词】义务教育农民工子女受教育权不平等接受义务教育是每个公民最基本的权利。维护教育公平、对农民工子女实施义务教育、保护弱势群体的受教育权是维护社会稳定的前提, 更是构建和谐社会的基础和时代诉求。《中华人民共和国义务教育法》第四条规定了凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年, 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等, 依法享有平等接受义务教育的权利。《中华人民共和国义务教育法》第四条规定了凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年, 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利。然而, 当前我国农民工子女受教育的现状还很不容乐观。相关资料显示, 我国农民工子女义务教育问题十分严重: 部分进城务工的农民工子女义务教育权利得不到保障流动儿童中一直未上学者占 % ,失学者占 % ;显然,在二元体制下,农民工子女义务教育不仅与本地居民子女存在巨大差别, 甚至有不少适龄儿童无法完成义务教育。国家对于农民工子女的教育问题也早已提上议程, 先后出台了大大小小的许多政策来保护农民工子女的平等受教育权。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也强调了要巩固义务教育普及成果, 坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主, 确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育, 研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。国家社会的重视及政策支持与农民工子女当前的受教育现状形成了矛盾,寻求其原因,笔者认为是教育政策在执行中陷入了困境。一、农民工子女义务教育政策执行的影响因素分析教育政策在执行中受到了学校、执行政府、农民工家庭以及社会其他因素的影响, 使政策的有效执行遭遇了困境。下面分别对这些因素进行分析: (一) 在学校方面, 主要从公立学校和民办学校两个方面来考虑。近年来, 在解决进城务工农民子女义务教育问题上, 各地政府部门普遍采取了以公立学校为主体, 广泛提供借读机会, 加强对民工子弟学校管理等措施。然而以上做法却不能从根本上解决问题。公办学校虽然同意接收进城务工农民子女, 但是按文件规定, 还需要交纳一定的借读费, 其费用按照地区、学校、学生不同收费也不尽相同, 这对于本来就经济困难的进城务工农民来说无疑是增添了一道门槛。这样一来, 虽然进城务工农民子女有到流入地公办学校就读的权力, 但是由于经费的限制, 却只能退避三舍。另一方面, 现今的公办学校虽然办学条件和管理上比民工子弟学校要强,但办学体制比较单一,满足不了学生对生活、住宿( 寄宿) 等的要求。区别于公办学校, 民办学校虽然有其相对的优点, 如入学转学灵活, 有的提供农民工子女留校、接送、寄宿等