文档介绍：初中英语教学反思（一）：
一．课前准备很关键
在教学过程中，老师的引导十分重要，老师务必要有效的指导，制定好教学
目标，重难点，花更多时光研究学生，研究教材。充分发挥他们的用心性，而不
是仅仅让学生展示导学案的资
清新的感觉，让学生丝毫觉察不到教师人为的痕迹。第五，教师要会表扬。适时捕捉学生身上的闪光点，并运用恰当的语言表扬
他们，使他们产生用心而愉悦的心理。
2、了解学生，要发挥学生的主体作用
要了解学生思想动态、英语基础、学****动力、兴趣爱好及教学期望等。针对
不一样的资料和学生来选取教法。
在讲授新课时要持续学生的学****兴趣。本课在课堂教学中发挥学生的主体作
用，做到以学生的实践活动为主线，以小组活动为学生主要活动方式，面向全体
学生。教师成为了学生学****活动的组织者、引导者和合作者，学生是学****的真正
主人，活动主要是以学生自主、合作学****为主，在活动前老师应明确这次活动的
任务，这些任务体现出学****的实效，要求所有的学生透过活动来完成所给的任务。
活动中人人认真准备，出谋划策，互帮互学，共同提高。组织比赛，增强职责感、
荣誉感和竞争意识。组内交流，锻炼潜力。沟通交流，培养开放型、交际型人才。
轮流当组长，提高组织潜力。活动结束后，学生应进行具体的成果展示(组内和
全班汇报所给的任务)。新课标要求注重语言的输入更注重语言的输出，语言就
就应是在“用中学，学中用”反复实践****得”与“学得”结合，采取多种方
法，使学生处于用心思维的状态之中，持续学生的学****兴趣，唤起学生的情感，
使其在学****中，更加集中精力，更好的感知、记忆、思考。
3、要灵活处理教材，创新教材
开展以学生为中心的活动。本课创设真实的语言环境，透过用图片制作课件、
学生表演、使用多媒体来组织课堂活动，创造性地使用教材，适当地增补、调整
教学资料，使其贴合现实、搞笑和富有挑战性。使英语课堂教学充满真实性、趣
味性、直观性、形象性、有效性，使分散的知识系统化，书本知识交际化，课堂
活动生活化。大力培养学生的主动性，使其创新潜力和探究潜力得到大幅度的提
高。
4、重视对学生进行思想教育
英语教学中渗透德育教育是素质教育对英语教育工作者提出的要求，学好英
语知识，养成优良的道德品质，从而实现育人的宗旨。英语新教材寓思想性、教
育性于一体，在实际教学中，我一般会开展各种各样的活动，以丰富的教学手段，
帮忙学生更好地掌握英语知识，养成好的学********惯，进一步巩固对学生思想品德
的教育。
任何教学活动都就应围绕素质教育开展，实施素质教育，培养适应时代需要
的全面发展的人才，是当前英语教学的重要任务。教师要不断学****新课改的有关
理论，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；灵活处理教材，创新教材；重视
学生的思想教育，使英语课堂教学充满真实性、趣味性、有效性、直观性、形象
性，使分散的知识系统化，书本知识交际化，课堂活动生活化。这些都需要教师
的创新智慧，教师务必以研究者的姿态，进行教育教学，在不断的研究与探索中，
有所发现，有所创造。只有不断地反思，才能真正提高英语课堂教学有效性。初中英语教学反思（二）：
在初中阶段的英语教