文档介绍：学校财务管理的问题及对策
导语：义务阶段学校不仅肩负着人才培养的问题，而且还有本
身的财务的质量问题。尽管在中央对义务阶段教育的高度重视及加
大对西部大开发的投入，对学生教科书、免除义务教育阶段学杂费、
逐步提高贫困学生的生活拨款规划的不好，就很容易出现铺张浪费的现象，这样
就使得财务预算成了一种摆设，造成这局部拨款很快被浪费的一干
二净。
，造成了很多无形损失
固定资产是学校存在的根本载体，校内所有设施包括整个校园，
甚至教室、桌椅、每一个水龙头都属于学校的固定资产。学校财务
部门却经常忽略对其的核算和管理，相应的固定资产也没有明确的
责任人，对物品的保护做得不够好，该更新和补充的教学资源没有
相应的经费来进行更新和补充，已经寿终正寝的固定资产没有能够
及时清理，清查不够及时也不到位，这样就造成了很多固定资产的
无形损失。
，二次装修造成资金使用效率的降
低
在义务教育阶段，绝大多数学校硬件设施，校园文化气氛有待
改善，大局部学校领导只是用有限的经费没有规划地、零星地进行
维修，但由于观念和设计的，过不了几年或领导换届得重新维修，而这些工程往往都列入了政府专项资金工程，重复建立导致资金的
严重浪费。
大局部学校的财会人员是由教师兼职，专职财务人员很少，他
们的业务素质不高，有的连都不会操作，根本的会计知识也不一定
懂，对会计方面的制度也不够熟悉，不能熟练运用，对会计科目的
分类更不能做出正确的判断，比方说对于借读费、择校费等费用应
上缴财政专户，并经财政拨返回的资金没有按类别进行明细核算，
而是将所有预算外资金全部作为事业收入进行核算。
，使财务管理更加有效
当前学校的财务管理观念比拟，很多学校都是重钱不重物，要
解决这局部问题，必须从思想改变，要解放学校领导的思想，转变
学校领导的财务管理观念。学校领导与员工的重视是加强义务教育
阶段学校财务管理的根底和前提，而完善的制度那么是财务管理有
效运行的保证。学校应根据自己实际情况，从统一领导、统一管理
和集中管理、分校核算两个财务管理体制中选择适合自己的体制。
除此之外，学校还完善财务预算制度、财务结余及其分配管理制度、
资产及负债管理制度、财务监视管理制度等许多根本的财务管理制
度。学校还应做到财政和行政别离，执行人员、管理人员、决策人
员、检查人员应互不干预，这样才能使得学校财务管理工作有效运
行。
，杜绝无效投资，提高资金使用率
学校财务部门在编制财务预算时，应坚持“量入为出，收支平
衡”的原那么，从学校大局出发，既要考虑学校事业开展和建立需
要，也要考虑学校财力的可能，首先安排那些急需的工程，并保护重点工程可以顺利完工，同时还应预算留用一局部资金应付紧急状
况。在公用经费中要向教学和科研倾斜，压缩行政性开支。学校应
建立完善的预算管理制度来保证综合预算的准确无误，提高学校的
经济效益，确保学校资金可以平安有效的运行，进而促进教学科研
的开展。
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