文档介绍：开心宝贝1(小班主题)
开心宝贝1(小班主题)
开心宝贝1(小班主题)
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高兴宝贝 1 （小班主题）
第一周：高兴宝宝 晨间活动 要求： 1 、热忱招待每位
少儿和家长，稳固少儿情绪。 4 、按老师的要求擦嘴。八、午休、点心 要求： 1 、分组解小便、洗手。 2 、在老师的帮忙下脱鞋，并放在自己的椅子下。 3 、按学号找到自己的床，盖好被子，寂静入眠。九、游戏活动：开火车目标： 1 、熟****音乐旋律，学****一个拉着一个走。 2 、愿意参加音乐
活动，愿意与伙伴共同游戏。准备： 1 、火车头饰
、邀请几名中班少儿来表演
过程： 1 、指引少儿边赏识中班表演，边拍手感觉乐曲的旋律。
2 、老师和少儿一同随音乐模拟 “开火车 ”，鼓舞少儿发出 “咔嚓 ”声、“呜
呜”声，以加强活动的兴趣性。
、少儿分组搭肩形成火车，给每一组第一位少儿带上头饰，指引少儿跟岁音乐节奏开火车，提示少儿不要分别，不要碰撞。
十、离园活动：整理活动、分五角星要求： 1 、整理及拿好自己的物件，寂静地玩玩具。 2 、喜爱五角星，感觉拿五角星的快乐。 3 、能向老师说再会。周四 9 月 2 日一、晨间活动 要求：1 、热忱招待每位少儿和家长。 2 、持续稳固少儿情绪。 2 、玩桌面玩具或自带玩具，
开心宝贝1(小班主题)
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能将玩具放在指定位子。二、晨间锻炼二：开火车目标： 1 、学****一
个拉着一个走。
、愿意参加体育活动，并愿意与伙伴共同游戏。准备：火车头饰
过程： 1 、复****音乐活动：开火车 1-2 遍。
、少儿分组搭肩以开火车的形式走出活动室。
、少儿在户外练****2-3 遍，回活动室。
三、集中活动：语言：高快乐兴上少儿园 目标： 1 、喜爱木偶表演，并产生操作木偶的意向。 2 、在故事角色的影响下，愿意每日上少儿园。准备： 1 、小白兔、小鸭子、小花猫木偶，少儿园背景图一幅，录音机、磁带 2 、请大班的哥哥姐姐做指偶过程： 1 、出示少儿园背景图，发问：这是什么地方？有谁？他去干嘛？ 2 、示范表演木偶戏“高快乐兴上少儿园 ”，请少儿观看。 3 、再次表演木偶戏，鼓舞少儿边看边学说角色之间对话。 4 、演出谢幕时，请少儿观看木偶的形象特色及简单的操作技巧，邀请个别少儿试试操作。 5 、送给每位少儿一个指偶，让少儿自由嬉戏、表演。四、盥洗、点心
要求： 1 、能在老师的帮助下，正确的入厕和洗手，养成优秀的卫生****惯。 2 、按学号拿杯子，排队接水，坐到地点上在喝，喝完后放到本来的地方。五、游戏活动；健康：吹泡泡目标： 1 、察看泡泡液的调制过程。 2 、愿意参加老师组织的活动，感觉此中的乐趣。 3 、愿意模拟描绘泡泡的语言，如：大大小小、飘来飘去、泡泡像 ××等。准备：水桶、水杯、吸管、洗洁精等过程： 1 、出示吸管、泡泡液，
开心宝贝1(小班主题)
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开心宝贝1(小班主题)
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让少儿观看老师吹泡泡。 2 、出示洗洁精，指引少儿察看泡泡液的调制过程，让少儿知道吹泡泡的水能够由清水和洗洁精混淆调制而成。
、鼓舞每个少儿取一份资料和工具到室外吹泡泡，在吹和玩的过程
中随时描绘泡泡的各样形态。 让少儿模拟和理解有关语句： 大大小小、飘来飘去等。 4、回活动室，与少儿一同回想吹泡泡的情形，分享吹
泡泡的快乐。
六、餐前活动：听故事
要求：能寂静地在老师身旁听故事，有优秀的聆听****惯。
七、游戏活动：百宝箱目的： 1 、愿意参加游戏活动并体验此中的乐
趣。2 、感知常有物的形状、颜色，发展触摸觉。 3 、学说短句： “我
摸到了 ××”。准备： 1 、装修过的大纸箱一只放玩具等物件，一只内
放糖果 2 、录音机、磁带过程： 1 、出示 “百宝箱 ”：① 这是一只怎么样的纸箱？② 摇动纸箱：猜猜里面有什么？ 2 、请少儿摸出箱中物件，并一一说出物件的名称、颜色、形状等。也能够依据摸出物的特色，用相应的声音或动作表示。 3 、出示装糖果的箱子，让少儿摸，谈谈：我摸到了 ××。4 、吃糖果。八、离园活动： 整理活动、分五角星