文档介绍：
四年级下册综合理论活动教案
《洗澡水用量的调查》设计方案 活动对象：
四年级   活动目的：  ，增强节约水资的紧迫感。  ，理解节约水的方法，明白节约水是每个公民应尽的义务。  3.
四年级下册综合理论活动教案
《洗澡水用量的调查》设计方案 活动对象：
四年级   活动目的：  ，增强节约水资的紧迫感。  ，理解节约水的方法，明白节约水是每个公民应尽的义务。  ，感染身边的人们，为保护环境做出自己的奉献。  活动重难点：  理解水的紧缺性和节约水的方法。  活动过程：  一、新课学****板书课题  同学们，随着居民生活品质的进步，洗澡的次数也在逐渐增多，故而洗澡水的用量也在逐渐加大，我们今天就针对人们洗澡水用量做一次深化的调查。
〔板书课题〕  二、展示调查结果  那么大家都对那些地方进展了调查呢？ 每个小组成员对调查结果进展分享  调查地点：  自己家中，亲戚、朋友、邻居家中，洗浴中心等。  那么有哪些因素影响着洗澡的用水量呢？我们一起来分享一下    每天洗一次，两天洗一次，一周洗一次，不定时的洗〔夏季一天洗几次〕等    自来水〔节约〕，家中装的净水器里的水洗〔浪费〕等    家中〔节约〕、洗浴中心〔浪费〕、河边〔比拟贫穷地区〕    冷天洗澡次数少，热天洗澡次数多；    年轻人、上班族、生活方式的等等洗澡次数多，中学生、老年人和病人等洗澡次数少；    家中有暖气的洗澡次数多，家中没暖气的洗澡次数少，高原地带和局部国家一年都不洗澡，因为水比油贵；    需要调水温时，流出来的的水也是浪费等；    不用沐浴露也能洗干净，用量沐浴露反而还要用水再冲洗，所以用沐浴露会增加洗澡水的用量。  三、分析^p 讨论  许多人并没有认识到水对生命的重要，因为我们身边暂时不缺水，也并没有认识到水污染对身体的危害，针对我们身边存在这么严重的水浪费现象，