文档介绍：［幼儿园小班游戏教案］小班手指游戏教案大全
活动目标1、学会念儿歌"炒黄豆""山上有个木头人"，并能边念边做动作。2、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。活动
准备儿歌、铃鼓1个、圈若干。活动过程1、引入课题。小朋友，今
出去散步吧。
活动目标： 1. 能随儿歌节奏念儿歌。 2. 发展手的大动作。活动
准备：事先与一位幼儿或老师熟练地玩游戏。活动过程： 1. 告诉幼
儿，今天要玩一个新的游戏：拉大锯2. 教师和一位小朋友示范游戏的玩
法：两个人对坐。双腿自然盘曲，双手对握。随儿歌节奏做拉锯似的前
仰与后仰动作。 3. 教师和小朋友一齐有节奏地学****念儿歌：拉大锯，
拉大锯，姥姥家门前唱大戏。你也去，我也去，我们一块去看戏。 4.
小朋友两两拉手做游戏。活动评价： 1. 能有节奏地说儿歌。 2. 能随
儿歌节奏做游戏。
设计意图：沙包是孩子们经常玩的玩具，也是容易制作的玩具，轻
便易得，安全性高，为此我设计了沙包的几种玩法。活动目标： 1 、
知道沙包的几种玩法。 2、培养幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力动作
的协调性。3、体验合作游戏的快乐。活动准备：沙包若干、平整
的地面。活动过程：玩法一：顶沙包幼儿分成两组，把沙包放在头顶
上，走着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。玩法二：夹包跳幼
儿分成两组，沙包夹在膝盖（两脚）之间，两腿（两脚）并紧，双脚一起
跳，那组最先到达终点，哪组获胜。玩法三：运粮食幼儿分成两组，把
沙包放在幼儿背上，爬着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。玩
法四：互相抛接两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。活动反思：小
班的幼儿动作协调性差，需要加强练****br/>设计意图与背景：大小排序是一项很平常的数学活动，但是怎样引
导幼儿学****是大家关注的一个问题。在这里，我们尝试以游戏的形式，在
简单、轻松的活动中，让幼儿自主地探索，学****活动的材料，我们采用
蒙氏教育材料，通过感觉统合，促进幼儿发展。活动目标： 1、通过活
动，正确获得大小、差异变化的知觉。 2、在活动中能大胆进行尝
试。 3、体验数学游戏的乐趣。活动准备：各种方体玩具、包装盒活
动过程： 1、游戏： "搭火车 " （ 1）幼儿尝试游戏。师： "小朋友们瞧，
老师带来了好玩的积木宝宝。 "" 看看，它们是什么样的？ "" 它们一样吗？
有什么不一样？ " （让幼儿看一看，摸一摸，再想一想，感知立方体及它
们的不同。活动中，幼儿说出了 "上面有许多正方形" 、 " 它们大小不一样！
"" 有小的、有大的！ " ） "你们想玩吗？ "" 我们玩一个搭火车的游戏吧！ ""
看看哪个宝宝能干，搭的火车漂亮！ " （老师先不提要求，让幼儿自由操
作，老师参与幼儿的活动，注意发现是否有幼儿按规律进行排序。）（ 2）
讨论小结。（在幼儿的活动中发现规律，既肯定了幼儿的探索，又激起
幼儿的学****兴趣。）（音乐集中幼儿、观察选择能按大小顺序排列的火车）
师： "某某宝宝搭的这列火车真漂亮！我们来看看它是怎么搭的。 " （丁政
和蒋佳茜两位小朋友是按大小规律排列的，我们请他（她）说一说他们是
怎样搭的，但是小班幼儿的表述能力还不行，所以他们不知道怎样说，于
是，老师