文档介绍：班主任训练随笔
一个班假如有良好的班风，同学就能健康成长;老师上课就能爱好盎然;班主任管理就能得心应手。因此我们就要要努力去营建一个民主公平的氛围，使每个同学将这个班当作自己的家，人人爱着她，时时想着她;与她共荣辱，同忧患。
第
班主任训练随笔
一个班假如有良好的班风，同学就能健康成长;老师上课就能爱好盎然;班主任管理就能得心应手。因此我们就要要努力去营建一个民主公平的氛围，使每个同学将这个班当作自己的家，人人爱着她，时时想着她;与她共荣辱，同忧患。
第一，放下架子。
要让同学真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是公平的，那班主任首先应表明这一观点，告知同学在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。
其次，做个标准的天平。
公平地对等每个同学，关怀每一个同学，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作 中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要严峻处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理训练，有急躁地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找会自信。
另外一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学****思想意识等各方 面地去关注。平常多走进他们，谈心沟通，利用班会课共同解决一些冲突，读一些好文章进 行引导;努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的的心灵。因而班主任要扮演好 老师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的敬重、信任，形成一股强大的班级分散力。
第三，身教言传，宠爱这个家。
现在对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对同学更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又简单，既有主见又没主见的孩子，班主任就应当做好典范。
比如班级大型活动，班主任热忱投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于担当责任，不能一味地责怪同学，相反还应鼓舞或正确引导。班级 事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学****弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，同学会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批判指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。同学无形中会形成一种自我约束力，并仿照着为班级做一些力所能及的事。同 学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学****生活，这是我们共同的抱负。
第四、增加管理意识使班级更上一个台阶。
1、完善班干部队伍。创建完善的班级管理体制，加入了新颖血液，让更多同学得 到熬炼的机会。明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又布满朝气的学****环境。定期 召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的进展。努力提高班干部的工作力量，经常找他们谈心，挂念他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的乐观性和主动性。
2、做到事事有总结。无论是取得了成果还是以失败告终，有活动就有总结，同学 自己要总结，班主任要总结，使同学总结阅历，吸取教训，明辨是非，积累贵重财宝。这是同学成长不行缺少的一环。
3、开好班