文档介绍：描写人物特点作文
描写人物特点作文
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的慈祥爷爷
记得10岁那年，我还不懂事，经常惹爷爷生气。不管我怎么骂爷爷，我爷
爷也不打我骂我。那时我还以为爷爷是怕了我，直到我 13岁那年，我才晓得爷
爷不是怕了我，而是对我太失望了。便对我哥很好，在我看来就是偏心，我便更加的对爷爷又打又骂。
后来我上初一住校晚上很冷，我没有带两床被子，是爷爷顶着雨把我的被子送来了。当我接过被子时我都快哭了，我强忍着没哭，我望着年迈的爷爷身影，我觉得我以前都是错的，并不是爷爷偏心。最后我还是忍不住流泪了。那夜我记在了心里。
记得还有一次，我和别人打架，老师叫我回家叫家长一块来，我以为你会生气，结果我没有想到你不但不生气还说：每个人都会犯错，也会有改正的时机。
我期末考试结束后是爷爷推着土车把我的东西一步一步推回了家，我当时没有帮助，我初二的一次家庭作业是帮你爷爷洗一次脚可我没做，回到学校我和老师撒
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描写人物特点作文
谎说我跟爷爷洗了，没想到老师说我会到家里访谈的，果真老师来家里问我爷爷有没有洗脚，没想到我爷爷竟然说我帮他洗了脚，那时我真是感动的不得了，晚上我打水过来帮爷爷洗了脚，我握着长满茧的脚底我想爷爷为了我受了不少苦吧，为了让爷爷不那么辛苦，我暑假期间帮爷爷做了不少事，就在我上高中那年我爷爷生病住院了，我得知这个消息我立刻请假看望爷爷，我刚到医院爷爷就让我回学校，爷爷说功课不能丢，我听了爷爷的话，转身就走了。考高二的那年我爷爷走了，那时爷爷才77岁，我也是18岁，直到今天我还想念我的爷爷，每个人都要懂得珍惜。
篇三：幽默“老〞先生
“collect，collect！〞“hobby，hobby！〞第三节课，从六年一班传出了一阵阵上下不同的单词，好似老外在读儿歌，而这一群老外的老师，就是我们的Miss
张。
Miss张不愧是我们“小老外〞的老师，英语水平比我们“老〞，年龄比我们“老〞，个头也比我们“老〞。
“今天我们学****第三单元第二课，collectstampismyhobby。〞Miss张用甜美的声音说道。我们用老师教给我们节奏上下起伏，使一个个单词宝贝们不约而同
地“跑〞我们的头脑里，使我们里的“单词家族〞越来越庞大。“五指山这个单词怎么记？〞老师一边指着单词卡片，