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单元一： ?工具和机械?
★要求：①流畅娴熟地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。②黑体字 打头
的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。③括号中的楷体字希望同学们在拉动滚轮所使劲的大小。第八课自行车的简单机械
自行车的特色：自行车是〔简单〕、〔方便〕、〔环保〕的交通工具。自行车是依赖〔人的力量〕行进的，〔链条〕与两个〔齿轮〕的啮合，起到传达动力而使自行车运动的作用。
大小齿轮：用大齿轮带动小齿轮，小齿轮转动比大齿轮〔快〕；用小齿轮带动大齿轮，大齿轮转动比小齿轮〔慢〕。
自行车上的简单机械：
杠杆：刹车、车铃按钮、后架上的弹簧夹
轮轴：车把手、小齿轮和后车轮、脚踏板和大齿轮滑轮：车轮和车轴、脚蹬板和脚蹬轴
斜面：螺丝钉驽鐠鄴駐鸚勞滌禍锩鰻驟獫桢蔥務。
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单元二：?形状与结构?第一课 抵挡曲折
1、纸梁的宽度与抗曲折能力的关系是： 〔增添纸梁的宽度， 纸梁的抗曲折能力加强〕 。
2、纸梁的厚度与抗曲折能力的关系是： 〔增添纸梁的厚度，纸梁的抗曲折能力大大
加强〕。
3、横梁的放法： 横梁一般都是 〔立着〕 放的，这样更能增添横梁的 〔抗曲折〕 能
力。
4、影响横梁抗曲折能力的要素： 横梁的抗曲折能力与 〔横梁的资料〕、〔横梁的长
短〕、〔横梁的宽度〕、〔横梁的厚度〕 等要素相关。资料的宽度和厚度中， 〔厚度〕
更多地影响资料的抗曲折能力。
5、实验：纸梁的抗曲折能力与厚度相关？
我的猜想：纸梁的抗曲折能力与厚度相关。纸梁厚，抗曲折能力强；纸梁薄，抗曲折能力衰。
改变的条件： 纸梁的厚度
不变的条件： 纸梁的宽度、放垫圈的地点、书籍的距离
实验资料： 厚度不同的纸梁、垫圈、书籍、记录纸
实验过程：〔1〕把薄的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载
的垫圈数。
〔2〕把厚的纸梁放在两堆书上， 在纸梁的中间摆放垫圈， 记录承载的
垫圈数。
〔3〕比较厚度不同的纸梁承载的垫圈数。第二课 形状与抗曲折能力
1、资料改变形状的目的： 把薄板形资料弯折成“ V〞“L〞“U〞“T〞或“工〞字等
形状，固然减少了资料的〔宽度〕，却增添的资料的〔厚度〕，增添〔厚度〕是能大大加强〔抗曲折能力〕的。
2、增添资料的抗曲折能力的方法有： 〔增添宽度〕、〔增添厚度〕、〔改变形状〕 三种。
此中最能增添资料抗曲折能力的是 〔改变形状〕。第三课 拱形的力量
1、拱形承载重量的特色：拱形承载重物时，能把压力〔向下向外〕传达给相邻的局部，拱形会产生一个〔向外推〕的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
2、古代的城门、桥梁造成拱形，是为了： 〔更为坚固〕。笕****鹬墙紳燙涨賽魘诖疯暫誰挚煉。
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第四课 找拱形
1、圆顶形的特色：圆顶形能够当作〔拱形〕的组合，它有拱形〔承载压力大〕的特色，并且不产生〔向外推〕的力。
2、球形的特色：球形在各个方向上都能够当作〔拱形〕，这使得它比任何形状都要坚固。
3、圆顶形、拱形、球形承载压力从大到小的是： 球形、圆顶形、拱形。
4、生物体中的拱形： 人的头骨、肋骨、足弓、乌龟壳、蛋壳、贝壳。齙譚碛讵廩纥潤饌难驷钳亘鳆肃這。
第五课 做框架
1、框架结构： 像铁塔这样 〔骨架式〕的结构叫做 〔框架结构〕。框架结构中的斜杠，
起着〔推或拉〕 的作用，进而不易变形。
2、框架结构坚固的原由： 框架结构中，斜杠使长方形的框架变为 〔三角形〕，三角
形拥有〔稳固性〕，进而使框架更坚固。第六课 建高塔
1、框架结构的铁塔不简单坍毁的原由是： 〔上小下大〕、〔上轻下重〕、〔框架结构
能有效减小风的阻力〕。
2、塑料瓶怎么放不简单倒： 塑料瓶〔倒放〕 简单倾倒，是由于 〔上大下小〕；塑料
瓶〔正放〕 不简单倒，是由于 〔上小下大〕；假如〔在塑料瓶内装一些水〕 ，塑料
瓶就更不简单倾倒，是由于 〔上轻下重〕。第七课 桥的形状和结构
1、此刻大跨度拱桥的特色：拱一般在桥面的〔上方〕。这样的桥，桥板拉住了拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增添了桥面的抗曲折能力。桥面也比较低并且平展，方便通行。
2、桥的分类： 桥依据建筑桥的资料分，有 〔石桥〕、〔木桥〕、〔钢铁桥〕、〔混
泥土桥〕等；依据桥梁的结构分，有 〔拱桥〕、〔钢索桥〕 等。
3、钢索桥的桥塔建那么高是为了： 〔减少钢缆的拉力〕 。第八课 用纸造一座“桥〞
1、很多植物的茎、动物的的骨头、生活中的