文档介绍：校本培训心得体会
校本培训心得体会 篇1
一、快速发展的社会环境要求老师必需进行培训。
我们所处的时代是一个充溢改变、快速发展的时代。详细到小学来说，首先是课程内容的日新月异。近几年，学生运用的教材不再是一个固定的版 “师德”是老师的生命。近几年来，我校根据区教化局的文件精神，扎扎实实落实“办人民满足的教化”活动。一是每位老师必需依据自己的实际状况制定师德学习安排，刚好撰写学习体会；二是依据学习精神找出自己的不足，向学生、家长写出承诺书；三是我们进行了“师德标兵”评比活动，为他人树榜样、做模范；四是我们向学生、家长发出了《致学生家长的一封信》，邀请学生及家长日常监督我们的一言一行，学期结束，通过填写“满足度调查表”来评比老师的师德成果。
c教化理论培训
我们要求每位老师仔细阅读教化名著，并做到“学用结合”。我们学习了苏霍姆林斯基、陶行知论教化等，采纳精读、摘抄、写读书笔记等形式提炼出名著精髓，并将所学的新思想、新观点运用到自己的教学探讨中。
（二）日常研训
我们在平常利用每周四下午进行教科研集中研训。老师们在这里把自己教学中的问题拿来集中分析，商讨解决方法，并对自己的教学进行反思，有效地提高了课堂教学效率。
在日常研训中，我们还进行了新课标的培训、三笔字的培训、各种教化平台的培训、班主任培训、教法的培训等等。
五、取得的成果
几年来，我校在校本培训中，做了一些实在的工作，取得了不小的成果，全校老师都具备了现代老师的专业水平，学生的学提高了，XX年5月全区教学现场会在我校召开；我校的骨干老师多次在区、市级公开课中获奖；就连我校的中年老师也英勇地参与了市级电教优质课的评比活动；我校老师的师德在市里向家长做的满足度调查中满足度排名其次，受到了学生、家长、社会的一样好评。
校本培训是一项长效工程，也是一项惠及全体师生、提高教学成果、提升教学质量的工程。我们将以创新求实为目标，坚持不懈地把校本培训工作进行下去。
校本培训心得体会 篇2
20xx年我参与语文校本培训学习，现在是培训总结阶段了，整个培训活动支配合理，内容丰富，短短六月的培训学习，我受益良多，以下是我的点滴体会：
一、让语文走进生活
生活离不开语文，语文来源于生活。语文与生活是恒久无法剥离的。正如《标准》中所说的，语文，它是一种过程、技术，是工具，更是语言、思想和方法。可见，语文已经融合到生活的方方面面，并已经成为一种具有多维结构的人类活动。因此，教学时，要努力让语文走进生活。
1、从现实生活中创设引入语文情境。《标准》中指出：语文教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活阅历和已有学问动身，创设生动好玩的情境。因此，老师要多创设教学情境，从现实生活中引入语文学问，使语文学问生活化。让学生带着生活问题进入课堂，使他们觉得所学的内容是和实际生活休戚相关的，是生活中急待解决的问题。如教学“负数的引入”时，我们可以通过温度计来相识，比较一个地方夏天与冬天的温度如何表示，把语文的学习与日常的生活紧密联系在一起，像这样创设教学情境，不但提高学生对语文的爱好，钟爱语文，激发学习动机，以及学好语文的愿望，而且培育学生凭借已有的生活阅历和已有的学问分析，解决实际问题的实力。
2、在教材中挖掘潜在的语文资源。《标准》中指出要变教教材为用教材教。因此，我们在运用教材时，不要拘泥于教材中所呈现的详细素材，要依据学生的实际教学的须要，创建性地运用教材，挖掘学生身边的语文资源，切实发挥教材的作用。通过融入了语文的含义，体现了语文的价值，不仅加深了学生对语文的理解，感受学习语文的意义，而且体验到身边到处有语文的存在，获得用语文学问解决日常生活中的实际问题的胜利喜悦，极大地激发了他们探究科学奇妙的爱好。
二、让生活融入语文
注意培育学生初步的应用意识和解决问题的实力，是《标准》的要点之一。培育学生初步的应用意识和解决问题的实力就是要让学生参加肯定的含有语文问题的实践活动，在解决实际问题的探究中应用语文，让语文生活化，让生活融入语文
1、通过模拟活动