文档介绍：电工培训总结
电工培训总结1
20xx年10~12月份，我分别参与了特种作业操作人员取证（低、高压电工）的培训。感受很深，受益匪浅。通过培训学****使我驾驭了许多专业技术理论学问，在原有的综合理论水平上有了进一步的提高。我就参与这次验的方法通电试验一般可先进行点动试验，若发觉某一电器动作不符合要求，说明故障划清界限在有关的电路中，然后在这部分故障电路中进一步检查，便可找出故障点。
3、逻辑分析法
逻辑分析法是依据电气限制线路工作原理，限制环节的动作程序以及它们之间的关系，结合故障现象做详细分析，快速地缩小检查范围，然后推断故障所在。
4、测量法
测量法是利用校检灯、试电笔、万用表、蜂鸣器、示波器等对线路进行带电或断电测量，是找出故障点的有效方法。排障时最常用的是试电笔和万用表，通过电阻法和电压法进行故障点的排查。电阻法就是利用万用表的欧姆档和蜂鸣器，来检查线路中应导通的环节是否导通。此时必需切断电源，同时在测量是要特殊留意其他回路对被测量线路的影响，以防止误判。电压法就是利用万用表的电压档或试电笔，在设备通电是测量线路中各点的电压，推断是否有电压或电压是否正常，以此来找出故障点。
总之，电动机限制线路的故障不是一模一样的，就是同一种故障现象，发生的部分也并不是肯定相同，所以采纳故障检修的一般步骤 和方法时，不要生搬硬套，而因按不同的故障状况敏捷处理，力求快速精确地找出故障点。
在实际检修工作中，应做到每次解除故障后，刚好总结阅历，并估摸好检修记录，作为要按以备日后修理时参考，并要通过对历次的故障的分析和检修，此啊去主动的措施，防止再次发生类似的故障。
电工培训总结3
今年暑假我有幸去天津市国家职业技能鉴定所参与了高级修理电工的培训，通过此次培训我学到了以前从未接触过的专业学问，同时结交了一些阅历丰富的同行，进一步开阔了视野、找到了与同行之间的差距，明确了努力的目标，受益非浅。现将此次培训体会总结如下：
一、培训内容
回味十几天的培训生活，六位老师的精彩讲座仍历历在目。此次培训共分三大模块：电力电子与电机拖动工作原理及电路调试和性能测定；镗床、铣床工作原理及电气排故；PLC工作原理。系主任王教授的讲课深化浅出，旁征博引，从他那幽默、风趣的语言中我从一个门外汉逐步了解到自动化学科发展的前沿；高级技师李老师的讲课热忱激扬，我以前从未接触过镗床、铣床，是他将我领进了镗床、铣床的学问大门，使我不但了解了镗床、铣床的基本原理，而且还学会了解除故障；老教授杨老师的讲课抑扬顿挫，层层深化，他将电力电子中的六个试验由易到难亲自动手不厌其烦的教给我们，从他身上我懂得了什么叫平易近人，什么叫敬业；最让我难忘的是PLC老师韩老师，PLC是这次培训的主要学科，我对PLC一窍不通，以前从未接触过，韩晓新老师知道我们的状况后，从最基本的指令及梯形图起先讲到较为困难的数控机床的编程，遇到我们不会编的困难程序，他总是耐性的一遍又一遍的讲给我们听，直到我们理解，从他身上我看到了我们老师肩上的重担和责任心。
二、培训体会
通过这次培训不仅让我了解了较前沿的教学理念和教学改革的动态，而且也学到了如何将理论与实践相结合的原理，现在的中职教化不能只停留在书本学问上，老师要摆脱老的传统教化的思想，脱离开书本的阴影，大胆实践，将理论与实践结合起来，这样我们的学生才能适应社会发展的需求。老师要有求真的治学看法，剧烈的责任感，要想给学生一杯水，必需自己先装满一桶水，要具有丰厚的学问积累，敢于质疑，大胆创新。
培训活动虽然结束了，接下来我要做的是把所学到的东西大胆地应用到电工课堂教学实践中去，仔细总结、刚好反馈。培训是一次很好学****提高的经
历，我很珍惜这样的机会，它留下的是我在教学事业上探究的踪迹。培训之后我对自己提的要求是，树立终身学****的理念，并把所学的学问教会学生，刚好投入到实践中去。
今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教化事业上。我们的教学须要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界，须要有主动的工作热忱和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向才智型发展，在