七年级语文下册《黄河颂》教学反思.docx

文档介绍：七年级语文下册《黄河颂》教学反思
人教版七年级语文下册《黄河颂》教学反思
《黄河颂》是一首歌颂黄河英雄气魄和民族精神的诗歌。它是《黄河大合唱》中《黄河颂》的歌词。诗歌以奔放热情的笔调歌颂了黄河，激发了中华儿女的民族骄傲

七年级语文下册《黄河颂》教学反思
人教版七年级语文下册《黄河颂》教学反思
《黄河颂》是一首歌颂黄河英雄气魄和民族精神的诗歌。它是《黄河大合唱》中《黄河颂》的歌词。诗歌以奔放热情的笔调歌颂了黄河，激发了中华儿女的民族骄傲感和自信念，从而来保卫黄河，保卫全中国。《黄河颂》是一首抒情性很强的诗歌，因此本课教学以诵读为主，让学生在读中读出感情，读出感悟，读出黄河磅礴汹涌的气概。因此在上这节公开课时，我做到了以下几点：

一、多方面的绽开朗读
诵读是学****抒情诗歌最主要的教学方法。在教学中我绽开多种形式的朗读，以激起学生对课文的理解。有个别学生的`朗读，有集体形式的朗读，有分组朗读，有男女生竞赛朗读，同时给这些朗读加以适当的评价和指导，让学生既能会读，又加深了对诗歌感情的理解。
二、饱满的***带动学生
要使整节课***高涨，老师就必需要有饱满的***带动学生。这节课中我在做好充分打算的同时，始终带着饱满的***上课。这种热忱深深的感染着学生，激励着学生，因此课堂气氛特殊活跃，主动、主动参加的学生许多，连平常从来不举手的学生（王新）都能主动来回答问题。


三、两处精彩赞扬不绝
这节公开课上令评委老师赞扬的是这样两处设计：
﹝1﹞导入精彩。导入是在学生歌颂的《保卫黄河》这首雄健的歌曲中引入起先