文档介绍：1
七年级上册生命生态安全教案三篇
健康生活从"心"开始
教学目标：
1、通过本课题的学****让学生懂得心理健康是人体健康的组成部分，认识到心理健康的重要性。
2、了解和掌握个体心理健康的基本内容，知道健康就是在身体上、精神上
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七年级上册生命生态安全教案三篇
健康生活从"心"开始
教学目标：
1、通过本课题的学****让学生懂得心理健康是人体健康的组成部分，认识到心理健康的重要性。
2、了解和掌握个体心理健康的基本内容，知道健康就是在身体上、精神上、社会适应上处于良好的状态。
教学重点：
了解和掌握个体心理健康的基本内容，知道健康就是在身体上、精神上、社会适应上处于良好的状态
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入
全球有10亿人受到不同程度的心理疾病的困扰--世界卫生组织近日公布的这一数据远远超出了先前的估计，而相关新闻也经常出现在各国媒体上。在中国，感染了几百万台电脑的熊猫烧香病毒是一个"自学成才"的电脑迷制作的，他在出售病毒获利的同时，还在网上炫耀自己，并与反病毒高手对战。
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在韩国，政府为降低***率，调低了农药的浓度。据保守统计，心理疾病给欧洲各国造成的损失相当于它们国内生产总值的3％－4％。各种迹象表明，经济全球化的同时，人们的心理健康问题也在全球化。
二、学生自读教材，初步感知本章节内容
三、学****quot;健康'心'说"部分
（一）健康的定义：
（二）心理健康的定义：指精神、情绪和意识方面的良好状态，包括智力发育正常，情绪稳定乐观，意志坚强，行为规范协调，精神充沛，应变能力较强，能适应环境，能从容不破地应付日常生活和工作压力，经常保持充沛的经历，干预承担自认，人际关系协调，心理年龄与生理年龄相一致，能面向未来。
（三）心理不健康对我们有哪些影响1、故事回放1
杯弓蛇影--影响身体健康2、故事回放2
秀才赶考--影响生活态度
3、想一想：心理因素还会对我们生活产生哪些影响？
4、朗读"小资料"--《健康新观念》
四、学****quot;科学心理观"部分
1、朗读《中学生心理健康的十标准》
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2、如果每项满分为10分，共计100分，试自己给自己评分并计算。
五、学****quot;我的心态树"部分
1、按照书上的提示制作"心态树"
2、得到的启示：
每一棵树上都会存在框一和框二里的词语，即积极与消极的心理品质共存。所以，世界上不存在绝对的心理健康和不健康。我们要做的就是，减少自己心态上的消极树叶，增加积极树叶。
3、讨论：怎样增加积极树叶，减少消极树叶？
六、实践活动：小丽怎么了？
七、课堂小结。
适应学校新生活
教学目标：
1、了解、熟悉自己的学****环境，主动适应新学校特别是新班级的人际关系；
2、了解初中与小学学****的差别，思考和规划初中的学****生活；
教学重点：
了解初中与小学学****的差别，思考和规划初中的学****生活。
教学过程：
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一、导入
二、学生自读教材，初步感知本章节内容
三、学****quot;迈好转折步"部分
（一）我的新感受
1、故事回放
2、讨论你刚升入初中时的心情。
（二）积极面对新生活
1、小调查：你遇到了哪些困难，有哪些担心或焦虑。
（可制作调查表）
2、同学间讨论：怎样帮助自己走出困境？
3、大声