文档介绍：六年级下册综合实践活动教案
六年级下册综合实践活动教案1
【教学目标】
1．通过调查探讨活动，对饮料的选择与身体健康有更深化的了解和相识，培育健康意识，形成良好的饮食与生活****惯；
2．有活动中，能够依据问

六年级下册综合实践活动教案
六年级下册综合实践活动教案1
【教学目标】
1．通过调查探讨活动，对饮料的选择与身体健康有更深化的了解和相识，培育健康意识，形成良好的饮食与生活****惯；
2．有活动中，能够依据问题设计详细的活动方案，会依据问题拟定调查问卷和访谈提纲，并按安排有序地开展社会调查活动；能通过网络、书籍、报刊等多种渠道查询与主题相关的信息，会对收集的信息进行简洁的统计分析。
3．了解饮料的成分，相识饮料与身体健康的关系；驾驭正确选择饮料的小常识。
一、确定主题
１．同学们，，喜爱喝些什么？
2．依据学生的回答，老师适时追问引发学生思索：你知道这些饮料含有哪些成分吗？它的价格是多少？保质期是多少天？
3．各种饮料都有各自的特点。今日我们就要了解这些饮料分类和成分。老师板书课题：相识各种各样的饮料
二、发展阶段
1．对于饮料，你还有哪些不知道的？想知道什么？

通过探讨，大家纷纷提出想要了解的问题：饮料有哪些种类和品牌？不同人群喜爱什么样的饮料？不同品牌的饮料销售状况如何？常常喝饮料对身体有没有好处？我们都爱喝的碳酸饮料可乐的成分与健康有什么关系？儿童与青少年该如何选择饮料？喝饮料时要留意哪些？……
2．议一议：小组依据各自喜爱的主题，再通过探讨确定一个主题或几个主题的探讨依次。
3．制订方案：依据自己的爱好、资源和探讨的有利条件自愿组成探讨小组，然后选择自己感爱好的问题作为调查重点，并制订活动方案。
方案主要有：探讨主题、探讨方法、探讨步骤、预料可能出现的问题与对策、做好分工等。
三、开展探讨
1．小调查：自己或同学喜爱喝哪些饮料？以及缘由？对自己喜爱喝的饮料的成分或其它方面有哪些了解？购买时会留意哪些方面？
2．大调查：哪些饮料最受同学喜爱？喜爱的缘由？
3．统计分析：主要从人拉喜爱饮料的缘由方面来作统计。
看重口味；信任广告宣扬；选择名牌；考虑饮料的功能；饮料的价格；听从别人的建议；从包装角度考虑……
四、社会调查
1．调查饮料有哪些种类？市场上有哪些饮料？分别属于什么种类？它们的成分是什么？有什么作用？

2．常常喝饮料对身体有没有好处？
3．我们都爱喝的碳酸饮料可乐的成分与健康有什么关系？
4．儿童与青少年该