文档介绍：化学教师教学心得体会
化学老师教学心得体会1
化学是一门以试验为基础的学科，试验可分为演示试验及学生分组试验两块。许多学生对化学学科的爱好也源于对试验的宠爱，要重视试验教学在化学学****中的重要作用。在新的教材中，更加突出了化学试验仅要有规范的操作技能，而且要有精确的语言表达。例照实验室制取二氧化碳的试验，试验中药品、步骤很清晰，但为了培育学生探究创新实力，我们把此试验进行了改进，让它以****题的形式出现。我们供应了
①碳酸钠和稀盐酸②石灰石和稀硫酸
③石灰石和浓盐酸
④石灰石和稀盐酸四组药品，并设计了几套试验装置，让学生选择去做，这样以来，学生新奇心大增，不再受课本步骤的约束，亲自试验验证。
在操作中，老师进行巡回指导，刚好订正操作中的错误，学生从动手到动口，个个仔细思索，经反复试验验证，最终归纳出试验室制取二氧化碳的最佳方案。
仔细落实化学试验教学，把握其中的重要环节，对化学教学的提高有及其重要的作用，也能更好的培育学生学****化学的爱好，树立科学人生观、价值观。
化学老师教学心得体会2
各位领导，同事：
大家好!
这次借着机会和大家一起共享沟通心得，阅历谈不上，有点只是一点点肤浅的体会和做法，还希望各位领导和同行们对我科组做得不好的赐予指责指正，因为我们学校的领头羊是老大数学科和英语科，下面我就把我们科组的一些做法和一些老师的日常教学管理跟大家分析，希望可以“抛砖引玉”，引出我们学校更多优秀老师的一些做法可以学****到。
一、及早定安排、定目标
每个学期开学初，梁校就会组织我们科组开展好每个学期初的科组会议，我们生化科组比较特殊，有初一生物的所谓大众眼中的次科，有初二生物的区会考科，还有初三竞争激烈无比的化学科，这样的学科组合，就要求我们在老师成果和管理上要有所不同的激励和做法。例如初一、我们开学初就定一个目标：学期末赢兄弟学校，初二：赢兄弟学校，在区排前列;初三，赢兄弟学校，超区平均，尽量位列区前列。
二、团结一样、同心协力
科组老师，都是来自不同学校聚合在一起的，渡过磨合期很重要，终归每一个人都有自己的特性，都希望得到别人的敬重和突出自己的优秀实力，例如曾淑珍、彭远向、王高桂等，他们以前都是镇的别的兄弟学校因为工作调动而调到我们科组的，初来乍到，他们有他们的特性和做法，不肯定会立即适应和跟上我在工作上的要求和****惯，而我这个人对工作有点严格，都希望每一个老师做好自己的本分，心安理得，不管成果好坏，只要我们看出他尽力，我就没有看法，大家都知道我的性格，可是怎样才令他们心诚口服的听指挥、统一行动，不搞个人主义，我以前也做了一点工作和丑人的，在科组会议上，该开口指责就指责，该表扬就表扬，而且就是以身作则，毫无私念的让全部人都看到和知道，成果是团体的，个人再怎么好也不是好，假如尽力做了工作，个人再怎么差，也不是一个人差，我们是一个家庭，后来渐渐的，大家都毫无私心，把自己多年的资料、珍宝都拿出来，而且会觉得拿出来越多，受到大家的喜爱，自己越有价值，越骄傲。这样大家齐心工作，成果就简单上去而且工作快乐。
三、开展工作进行良性竞争和取长补短的宣扬
我们科组的老师，大家的实力相当，不管生物还是化学，在现在竞争激烈的教化界，怎样引导大家进行平常的良性竞争又不会恶化关系?做好这一点，就能真真正正的做到团结一样对外了，生物上，王高桂和李锋，起到特别关键和核心的作用，他们两个备课组长，特殊是李锋，对生物的全部资料的把关，都起好带头作用，平常要外出听课，区镇活到等等，毫无怨言的开车做司机，区里面常常有生物的各种竞赛，他们都会跟我定人选，然后做思想工作，因为生物来来去去就几个老师，每一年都要竞赛，大家都厌烦和无奈，所以定人选前要做好思想工作，让他们踏踏实实的去参与竞赛和有优越感的去打算。而化学，我们的外部竞争就真的特别激烈了，怎样才利用好我们8个化学老师的资源?把我们的真正实力发挥出来?这一点，我就常常对魏建文、杨绮琳、龙燕凤几个成果突出的老师进行表扬，其他几个老老师自然就会有惊慌和压迫感，然后大家你争我赶，对每一次小测、测验、上课状况都毫无保留的拿出来沟通，共同研讨学生的状况，解决的方法。除了斗低分学生差，更多的是相互比谁合格多，谁优生多，谁尖子多?