文档介绍：请
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歌
曲
第一页，共17页。
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三国鼎立
石门中学教师 周兴国
第二页，共17页。
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东汉末年, 爆发了黄巾起义,在起义军的沉重打击下,
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曲
第一页，共17页。
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三国鼎立
石门中学教师 周兴国
第二页，共17页。
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东汉末年, 爆发了黄巾起义,在起义军的沉重打击下,腐朽的东汉王朝名存实亡。在***起义的过程中,一些官吏拥兵自重,成为割据一方的军事集团。在北方地区形成了袁绍和曹操两大主要军事势力。在长江中游地区形成了刘备、刘表、刘璋等军事势力,而孙权独踞江南。在这三股军事力量当中,曹操的实力发展的最快。袁绍为了扼制曹操的发展,公元200年，亲率十万大军渡过黄河,双方在官渡展开了激战，于是便爆发了历史上著名的官渡之战。
读一读
第三页，共17页。
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官渡之战简表
名称
时间
交战双方
意义
影 响
官渡之战
200年
袁绍、曹操
以少胜多的战役
曹操奠定了统一北方的基础
请同学们自学课本79页内容并填写下表.
第四页，共17页。
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袁
绍
曹 操
3 、4 万人
10万人
官渡
之战
官渡之战
第五页，共17页。
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曹
刘
孙
孙、刘联军
刘
刘
刘
刘
赤壁
之战
208年 曹操——孙刘联军
赤壁之战
第六页，共17页。
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赤壁之战简表
名称
时间
交战双方
结果
影 响
赤壁之战
208年
曹操、孙权 刘备
曹操失败
赤壁之战是三国鼎立局面形成的关键
第七页，共17页。
第七页，共17页。
曹操在官渡之战中取胜，为啥在赤壁之战中却失败了呢？
思考
①客观：官兵来自北方，不****水战，水土不服
②主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌；战术失误
阅读81页小字
第八页，共17页。
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火烧赤壁
第九页，共17页。
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魏、蜀、吴三分天下
220年曹丕
洛阳建魏
221年
刘备
成都
蜀
229年
孙权
建业
吴
第十页，共17页。
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国名
建立时间
都城
建立者
魏
蜀
吴
三国鼎立局面的形成
220年
洛阳
曹丕
221年
成都
刘备
222年
建业
孙权
第十一页，共17页。
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地方经济的发展
举行一场历史小活动，要求如下：
一、分组（将学生按座位分成魏、蜀、吴三个小组）
二、合作：小组讨论，由组写一篇发言稿。
三、题目及要求：
1、题目：《夸夸我的祖国----（ )国》
2、内容：由各组代表模拟联合国新闻发布会的方式
向各位同学介绍各国情况。必须有以下内容：建国时间、都城、建立者、地理范围、本国的经济特点和发展经济所采取的措施以及所起的作用。其它如人物风俗可以自由发挥。
第十二页，共17页。
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讨论：从东汉的统一政权到三国鼎 立，是历史的进步还是倒退？
从东汉的统一政权到三国鼎立，是历史的进步。因为东汉中后期以后，统治黑暗，外戚和宦官交替专权，土地兼并严重，豪强地主势力膨胀，民不聊生。在农民起义的打击下，东汉政权名存实亡。军阀割据，连年混战，人民处于水生火热之中。魏、蜀、吴统治者在军阀混战中脱颖而出，完成了各自境内的相对统一，并采取了一些稳定社会恢复和发展生产的措施，人民生产生活状况有所好转。从这些史实看从东汉统一政权到三国鼎立，即有利于统一局面的重新出现，也有利于人民生活的改善和社会的发展，因此说三国的鼎立的形成是历史的进步。
第十三页，共17页。
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课堂练****br/>一. 选择题
1、下列人物中哪一位不是三国时期的？ ( )
( )
C.