文档介绍：大班数学数学跳数字比赛教案
大班数学数学跳数字竞赛教案1
活动目标：
，感受数字的好玩。
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大班数学数学跳数字比赛教案
大班数学数学跳数字竞赛教案1
活动目标：
，感受数字的好玩。
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，体验数学活动的乐趣。
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活动打算：
，上面有10种颜色的小方形。
活动过程：
一、巩固数字0—9
：今日老师带来了一张纸，上面有许多不同颜色的方格，我请小挚友说说上面有几个格子。(请小挚友说完之后大家一起数一数)
：小挚友，橙色的格子上是数字几?(1)每个不同颜色的格子上都有不一样的数字宝宝，我请小挚友来猜一猜。
：小挚友把数字宝宝都猜出来了，考验下挚友的时候到了，现在我点到一个数字小挚友要快速得把它念出来。
二、数字的队形
：这10个数字中，哪个数字最大?哪个数字最小?假如让你来给这10个数字排队你会怎么排?(引导小挚友从大到小和从小到大)
：数字宝宝除了可以像刚才一样有规律的进行排队之外，它还有许多种排法，我们一起来看看。(播放PPT，圆形、三角形、长方形)
三、生活中的数字
：我想小挚友对这些数字应当都是特别熟识的，因为它总是在我们的生活中出现。现在我要请小挚友说说你在生活的什么地方见过数字宝宝，它们又有什么作用呢?
：老师也带来了一些数字宝宝，我们一起看看它们都出现在什么地方。(播放PPT，日历、药瓶、体温计、书目)
：生活中的数字有的是告知我们时间，有的是告知我们力气、温度或者是长度。生活中出现不同的数字都有不一样的用处。
四、数字变变变
：现在数字宝宝要跟你玩一个数字变变变的嬉戏，小挚友的小眼睛可要看细致了。这是数字几?数字变变变。(PPT播放数字3，依据变变变的口令出现3的三次变形，让小挚友说说它们分别像什么。)
：现在数字3藏在一副画里，小挚友可要睁大眼睛把它们找出来。
：小挚友很快地找到了数字3，假如我把10个数字合起来变成一幅画你们都能把它找出来吗?(出示两幅图)
：假如让你也用数字变一变，你会把数字几变成什么?下一次老师请小挚友