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美术欣赏课程标准(中职).doc

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美术欣赏课程标准(中职).doc

上传人:63229029 2017/6/3 文件大小:73 KB

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文档介绍

文档介绍:《美术欣赏》课程标准课程信息: 课程编码课程名称美术欣赏课程类别 B 课程类型课程学分 1 计划课时 16 课程性质限选课适用专业全院中职先修课程同修课程美术欣赏后续课程职业资格课程部门滨州职业学院建筑工程学院滨州职业学院基础部制订人员美术欣赏课程教学团队制订时间 课程负责人夏峰华俎德斌批准人 1. 课程定位《美术欣赏》是一门公共艺术课程、属限选课程。通过本课程的学习,使学生较系统地了解美术涵盖的范畴、美术的分类、指导学生进行美术欣赏。通过鉴赏美术术作品、学习美术理论、参加美术活动等教学实践,使同学们树立正确的审美观念,培养高雅的审美品位,提高人文素养;了解、吸纳中外优秀艺术成果,理解并尊重多元文化;发展形象思维,培养创新精神和实践能力,提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,促进德智体美全面和谐发展。 2 .课程设计理念本课程的总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式, 转变为以任务引领型课程为主体的课程模式,以工作任务和职业能力分析为依据, 结合美术的职业标准,确定本课程的工作任务与课程内容,让学生通过完成具体项目掌握有关的知识和技能,并发展职业能力。课程结构以美术作品为线索,让学生以欣赏为主。引导学生逐渐形成良好的审美能力,使学生掌握鉴赏美术的有关知识和技巧。通过鉴赏有代表性的美术作品。通过在实际环境中的欣赏,让学生在实践中学习,在创作作品中培养创新意识,在体验中感悟美好情感,深化学习内容。本课程建议学时数为 16 节。 3 .课程目标 知识目标掌握美术作品种类鉴赏能力的基本要求; 掌握教材中各知识点的要求,掌握学习本教材的目的; 能力目标提高学生文化素养; 增强学生逻辑思维能力和独立思考能力; 素质目标培养学生良好的个人文化修养,提高审美素质; 陶冶情操,培养高雅的气质和风度,提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4. 课程内容和要求 课程内容设置序号项目(情境)名称学时 1 美术的概念与范畴、美术的一般特点、美术的主要功能、美术欣赏课程的目的与任务 2 2 美术作品的分类 2 3 欣赏美术作品 2 4 中国古代美术名家名作 2 5 中国现代美术名家名作 2 6 世界美术名家名作 4 7 考核(体会最深的美术作品欣赏感想或原创美术作品) 2 学习情境与要求序号项目(情境) 典型工作任务或工作过程教学内容及要求学时 1 美术的概念与范畴、美术的一般特点、美术的主要功能、美术欣赏课程的目的与任务美术的概念与范畴、一般特点、主要功能掌握美术的范畴和功能 1 美术欣赏课程的目的与任务掌握美术课程的任务 1 2 美术作品的分类绘画作品的类型了解绘画作品的类型 1 工艺美术作品、雕塑作品建筑艺术、民间美术、现代艺术设计作品、电脑美术作品了解各类型美术作品 1 3 欣赏美术作品怎样欣赏美术作品感受美术作品的情景和意境 2 4 中国古代美术名家名作介绍中国古代美术名家名作了解中国古代美术名家名作 2 5 中国现代美术名家名作介绍中国现代美术名家名作了解中国现代美术名家名作 2 6 世界美术名家名作介绍世界美术名家名作了解世界美术名家名作 4 7 考核( 体会最深的美术作品欣赏感想或原创美术作品) 体会最深的美术作品欣赏感想或原创美术作品自己的独特的感想,创意视角与体会 2 考核建议