文档介绍：幼儿园教育随笔小班
导读： 幼儿园教育随笔小班一：撒一把快乐给孩子
两岁半的贝贝是新来园的孩子，她短发，皮肤黑黑的，眼睛小小
的。第一天来园，就伴随着雷鸣般的哭声。我们哄她，抱她，用小红
花幼儿园教育随笔小班
导读： 幼儿园教育随笔小班一：撒一把快乐给孩子
两岁半的贝贝是新来园的孩子，她短发，皮肤黑黑的，眼睛小小
的。第一天来园，就伴随着雷鸣般的哭声。我们哄她，抱她，用小红
花吸引她，效果也不大，她仍哭哭停停，嘴里喊着“奶奶”。
我正给小朋友喂着早饭，在家吃过早饭的贝贝来到我身边，又开
始哭了：“啊啊…”我一边给小朋友喂饭，一边安慰道：“贝贝不哭，
我给你妈妈打电话让她早点来接你。”贝贝还在哭，很着急的样子：
“啊…啊…”我问：“你要小便吗？”贝贝更着急了，“啊啊”地哭
喊着。我也着急了，贝贝到底是怎么了？难道是要小便吗？于是，我
放下饭碗，拉着贝贝的手，快速向厕所跑去，当我扶着她上了厕所，
帮她脱下裤子，一看，她已经把大便拉裤子里了。“贝贝，要拉臭臭
为什么不告诉老师呢？”我一边说，一边和其他老师一起给她换洗、
收拾。
第二天，贝贝一样哭，一样喊“奶奶”，一样拉脏了裤子。
我找贝贝的奶奶交谈，得知贝贝因为才两岁半，说话不清楚，要
拉大便时，“拉拉”说不清楚，会说“啊啊”。我恍然大悟。从和贝
贝奶奶的沟通中得知，贝贝其实是个很活泼的孩子，爸爸妈妈工作忙，
她从小和奶奶在农村长大，所以特别依恋她的奶奶。家长特别希望贝
贝早点从“分离焦虑”中走出来，尽快适应幼儿园的新环境。我请家
长放心，我们会携手搀扶宝宝，让她感受到我们的爱，慢慢喜欢这里，家长表示愿意和幼儿园配合。
第三天早晨，贝贝来到我身边，学着奶奶事先“表演”过的样子，
拍拍我的胳膊，“啊啊”，贝贝眼睛看着我。“你要拉臭臭吗？”贝
贝点点头，我说：“好，咱们走。”来到厕所，我为她脱下裤子，扶
她蹲好，我温柔地说：“拉吧，拉完了老师给你擦。”说来真神奇，
自从我带她拉完了大便，贝贝就不再哭了，
我带孩子进行简单的表演故事《小鸟的家》，小朋友戴上头饰，
变成一只只小鸟，躲在“大树”里，又飞出来。贝贝也想玩，我给她
戴上小鸟头饰，她高兴地笑了。虽然贝贝还不能说出一句故事里的话，
但对她来说，不哭，就是很大的进步，我们一起表扬她：“真是一只
快乐的小鸟！”
撒一把快乐给孩子，我感觉自己做了一次阳光！让孩子在爱与鼓
励中成长，我们会看到最美的教育风景！
幼儿园教育随笔小班二：别“抖落”了孩子的自尊心
一天上午，我在组织主题活动《爱妈妈》时，孩子们都在热烈地
讨论着与妈妈相关的话题，一位坐在靠墙边的小男孩却心不在焉地用
脚踢着墙壁，我暗示了他好几次，他都无动于衷，我就点名批评了他，
没想到他不仅不听反而弄出更大的声音，居然用手指抠墙壁。这时所
有的孩子都看看他然后叉看看我。我非常生气，感觉到教师的尊严受
到了轻视和挑战。为了在孩子面前维护我的威信，我决定对他