文档介绍：幼儿园道德教育教案样例
一、活动目标：
1、能知道在哪些情况下要使用“请，谢谢，对不起”，奠定团
体中互动的基本礼节。
2、体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。
二、活动幼儿园道德教育教案样例
一、活动目标：
1、能知道在哪些情况下要使用“请，谢谢，对不起”，奠定团
体中互动的基本礼节。
2、体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。
二、活动准备：
图片，卡片
三、活动过程：
1、引导者先和幼儿讨论在生活中很多的礼节，如早上到幼儿园
问候老师，与幼儿打招呼，道早安，拿东西时用双手接，并会说谢谢，
不小心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人时，要说请，放学回家
时会和老师、幼儿道别说再见等。
2、接下来，引导者能够发问，让幼儿来回答，如踩到别人时要
说什么，幼儿就回答“对不起”，以此方式来练****生活中常用的礼节
及礼貌用语，同时在这个周内提醒幼儿要注意礼貌。
注意事项：
除了课程上的教学外，引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活
中。
小提示：幼儿最记得或常用的词汇可能较少的原因是因为不知道
在何种情况下要用什么礼貌用语，所以讨论时知道，实际上不会使用，
所以需增强日常生活练****br/> 活动结束：
小朋友们一起交谈讨论。幼儿园道德教育教案二：需要协助的人
活动目标：
1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到
很多的困难，激发幼儿愿意协助别人的情感。
2、发展幼儿的想象力，积极地协助盲人设计一些能够便于他们
生活的用具。
重、难点：
了解盲人在日常生活中有很多不便，激发他们愿意协助他们的情
感
环境与材料：
已录制好的片段、画纸、蜡笔等
流程：
导入引起兴趣――观看录象、交流讨论――操作延伸
（一）导入引起兴趣
1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的协助？为什么？
2、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片。
（二）观看录象、交流讨论
1、在录象中你看到了谁？你怎么知道他是盲人？（观看录象片
段一）
2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难？
3、请幼儿体验看不见东西的感觉。（鼓励幼儿把眼睛闭起来，
试着往前走一走。）
4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗？5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的？他们在生活中遇到了哪些
困难？（读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠持续