文档介绍：小学四年级上册数学教学计划
小学四年级上册数学教学安排1
为了全面实行素养教化，更好的完本钱册的教学内容，培育学生的创新意识，进步教学质量，依据本册的详细内容及本班学生的实际状况，特制定以下教学安排：
一、学生基本状
（一）学问与实力
1、熟识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，熟识自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿之内和亿以上的数，会依据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在平常生活中的利用，进一步培育数感。
2、结合生活中大数目的计算，使学生初步熟识计算器，学会用计算器进行一些简洁的、必要的计算。
3、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
4、会口算两位数乘一位数（积在101之内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
5、熟识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线。
6、结合生活情境和探究活动学****图形的有关学问，发展空间观念。
7、了解不怜悯势的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经验从实际生活中发觉题目、提出题目、解决题目的进程，体会数学在平常生活中的作用，初步构成综合应用数学学问解决题目的实力。
（二）进程与方法
1、创建性的运用和处理教材。教学选取的素材要亲密联系学生的现实生活，新颖 好玩，激起学生学****数学的爱好。
2、在教学中，要重视利用信息窗情境图，引导学生发觉题目、解决题目。强化学生的题目意识。要创设好玩的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培育学生独立思索和合作交换的实力，体验合作的欢乐。
3、尽可能采纳敏捷多样的教学情势，激起学生对口算和计算的爱好，进步学生正确计算的实力。提倡多样化的学****方式，重视学生特性发展。
4、利用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的进程，正确的掌控数目关系，渐渐进步举一反三的实力。
5、要充分利用数学学具，重视学生操纵，让学生主动的动手、动脑、动口。
6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区分对待。作业批改要刚好，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。
7、对落后生要多给与关切和帮助，多给他们供应胜利的机会，激起其上进心。激励学生间的相互帮助，使落后生乐于接受。
8、努力进步自己的业务水平，多读书，多查阅资料，把握先进的教学理念。多听课，多评课，吸取先进老师的教学阅历，不断完善自己的教学方法。
9、引导学生主动参加小组，进步互助合作效力，培育合作互助的实力，进步小组学****的有效性。
（三）情感看法与价值观
1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有新奇心和爱好，能主动参加数学活动。
2、了解可以用数和形来描写某些生活现象，感受数学与平常生活的亲密联系，体验学****数学的作用。
3、在他人的激励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，取得胜利的体验，增加学好数学的信念。
4、在他人的指导下，能发觉错误并刚好改正，渐渐养成良好的学********惯。
5、初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学题目的意识，初步构成视察、分析及推理的实力。
6、养成仔细作业、书写整齐的良好****惯。
7、进一步培育学生检验的****惯，进行爱国主义教化，爱社会主义教化和唯物辩证观点的教化。
四、教学重点、难点：
教学重点：
1、大数的熟识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，平行与相交是本册教材的重点教学内容。
2、能用综合算式解答两步利用题。
教学难点：
1、视察物体。
2、敏捷应用运算定律进行简便运算。
教学关键：
1、通过精讲巧练，使学生进步计算题的正确率，敏捷应用简便方法。
2、通过分析并变更条件和题目，加深学生对数目关系的理解，以培育学生敏捷解题的实力。