文档介绍：小班数学收拾玩具教案
小班数学整理玩具教案1
活动目标：
，并养成分类摆放玩具的好****惯。
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小班数学收拾玩具教案
小班数学整理玩具教案1
活动目标：
，并养成分类摆放玩具的好****惯。
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，体验数学活动的乐趣。
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活动打算：
1.《我的数学》第13页。
、篮子、水笔。
活动过程：
，各收集2—3种玩具，放在篮子里。
，展示篮子里的玩具，问幼儿："这些都是教室里的玩具，可是它们全部都混在一起了，怎么办?"
，问幼儿："你们觉得这个应当是属于哪一个活动区的呢?"
，并按幼儿说的区域，将玩具一一分类摆放，摆在篮子前面。

，问幼儿："现在，谁能帮我把这几个玩具送回它的家呢?"
"家"。
《我的数学》第13页，引导幼儿视察画面，说说图上有什么。启发幼儿把同一类的东西圈起来，并说说把它们归为一类的理由。
活动反思：
能按不同活动区的性质，将玩具分类。
小班数学整理玩具教案2
活动设计背景
最近我们班在进行期末幼儿体格测量活动，我发觉孩子们总是三三两两的站在一起比高矮，于是就设计了本次活动。
活动目标
1、通过目测比较高矮，建立初步的测量概念。
2、培育幼儿乐于参加活动的爱好。
3、培育幼儿比较和推断的实力。
4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维实力。
教学重点、难点
活动重点：比较物品高矮

活动难点：比较物品高矮
活动打算
积木玩具若干、高矮不同的机器人、高矮不同的'沙瓶、高矮不同的两个熊娃娃
活动过程
一、比高矮，建立初步概念
1、出示熊娃娃，提问：两个娃娃有什么不同——高矮
2、依次出示沙瓶、机器人。进行比较高矮。
3、请两组小挚友进行比较高矮。
二、嬉戏《听口令做