文档介绍：幼儿园中班游戏教案《和纸杯做游戏》
　　幼儿园中班嬉戏教案《和纸杯做嬉戏》篇1
活动目标：
1、探究一次性纸杯的多种玩法。
2、与同伴合作进行的搭建嬉戏。
3、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试探究一次性纸杯的多种玩法
活动打算
一次性纸杯、音乐磁带
活动过程
一、探讨纸杯的用途
谈话导入：在哪里见过纸杯？纸杯可以用来做什么事情？
二、和纸杯做嬉戏
（一）单个纸杯的玩法
1、探究单个纸杯的玩法（请幼儿尝试）
2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法
3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法
（二）两个纸杯及多个纸杯的玩法
1、再增加一个纸杯，将地面上的纸杯变高以后的玩法（两个纸杯的玩法）

2、多个纸杯放在一起可以怎样玩？
尝试用不同的方法。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼儿两人一组，体验玩塔建嬉戏的欢乐，
3、老师总结：谁搭建的高楼最高，谁的高楼最奇异。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起，也是一种玩法，并且熬炼孩子做事有始有终的好****惯。
（三）除了我们的这些玩法，纸杯还可以做什么？
出示纸杯作品
活动延长
“听话筒”嬉戏。
　　幼儿园中班嬉戏教案《和纸杯做嬉戏》篇3
活动目标
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、活泼的特性。
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活动打算
一次性纸杯若干、白纸、彩笔若干。
活动过程

，它有什么用处。
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嬉戏一：搭宝塔。
引导幼儿将纸杯口朝下叠高，搭成不同形态。(底层并排放四个纸杯，其次层放三个，第三放放两个)
嬉戏二：搭高楼。
引导幼儿将纸杯两个大口对在一起，两个一组往上摞，看谁摞得最高。
嬉戏三：圆形添画。
将纸杯扣在白纸上，用彩笔沿杯口的轮廓画圆形，将画好的圆形添画成不同的物品。如在圆形中心画两个或四个点变成纽扣。在圆形上添花水纹变成西瓜等。
嬉戏四：走障碍物。
将纸杯按肯定间距摆放，请幼儿自由跨跳或绕纸杯行走。
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活动反思：
在活动的过程中，可以看的出来幼儿对纸杯很感爱好，玩的也很快乐，胜利扩展了孩子们的想象、创建实力。
　　幼儿园中班嬉戏教案《和纸杯做嬉戏》篇4
活动目标：
，熬炼幼儿手指的敏捷性。

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活动打算：
一次性纸杯每人6个、5个小球。
活动过程：
一、幼儿顶1个纸杯在老师的带领下坐下，手指热身。
（老师布值好五排六个纸杯，老师带领幼儿绕场地走、蹲、做鬼脸等。）请你找个纸杯坐下来，把头上纸杯叠到地上的杯上，然后盘腿坐好。宝宝们，看！这是什么？（纸杯）它是用来干什么的?
老师小结：用纸杯喝水、喝可乐、喝果汁。纸杯给我们带来便利，它还能和小挚友一起玩嬉戏呢！你情愿和纸杯做嬉戏吗？大声回答我。
玩纸杯之前先给手指头热热身，玩嬉戏的时候，要留意爱护好杯子不要压扁了。
二、幼儿体验纸杯的多种玩法。
（一）和纸杯做嬉戏

老师：请你用纸杯把小球送到下一位小挚友，依次类推，最终一个小挚友把纸杯传回第一个小挚友。我数321起先，看哪组动作快？
、双手玩纸杯
幼儿每人6个纸杯，像老师一样放好（胸前一排摆好），宝宝们，右手给我，数数你有几个杯子？纸杯口朝下我们叫关起来，纸杯口朝上叫打开。（幼儿依据老师的演示，说关起来，打开）